ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية واستخدام أساليب تعديل ال...>الوصف

أهمية واستخدام أساليب تعديل السلوك من وجهة نظر أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة في مدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: Importance and Usage of Behavior Modification Methods from the Perspective of Parents of Children with Disabilities in Jeddah
المصدر: المجلة السعودية للتربية الخاصة
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: الزارع، نايف بن عابد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 121 - 154
DOI: 10.33948/1640-002-001-004
ISSN: 1658-7154
رقم MD: 792450
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | الأطفال المعاقين | الآباء والأبناء | تعديل السلوك | مدينة جدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعديل السلوك | الإعاقة | أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة | Behavior Modification | Disability | Parents of Children with Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

285

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى أهمية واستخدام أساليب تعديل السلوك بالنسبة لأولياء أمور الطلبة ذوي الإعاقة في مواجهة المشكلات السلوكية التي يظهرها أطفالهم. ومقارنة مستويي الاستخدام والأهمية باختلاف متغيرات التدريب الذي تلقاه الوالدان، والمؤهل العلمي، ونوع الإعاقة. وتكونت عينة الدراسة من (61) من أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة في مدينة جدة بالسعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث ببناء مقياس أهمية واستخدام أساليب تعديل السلوك حيث اشتمل المقياس بصورته النهائية على (25) فقرة شكلت فقرات مجالي أهمية واستخدام أساليب تعديل السلوك. وأظهرت النتائج أن جميع أساليب تعديل السلوك تراوحت درجة أهميتها ودرجة استخدامها لدى أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة بين الدرجة المتوسطة والدرجة المرتفعة. وكذلك أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أهمية واستخدام أساليب تعديل السلوك تعزى لمتغير التدريب لـصالح مجموعة أولياء الأمور الذين تلقوا التدريب، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المستوى التعليمي لصالح الدراسات العليا مقابل فئتي الدبلوم فأقـل والبكالوريوس. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير نوع إعاقة الطفل وذلك لصالح الإعاقة العقلية مقابل التوحد. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصت الدراسة بدعوة القائمين على المؤسسات التربوية والتعليمية في مجال التربية الخاصة عموما إلى الاستعانة بأساليب تعديل السلوك وتقنياته المتنوعة وتدريب الأسر على هذه الأساليب.

This study aims and focuses on determining the importance and usage of behavior modification Methods from prospective of parents of children with disabilities when facing of their children behavioral disorder and comparing the usage and importance to the difference of training variables received by parents with certain educational level and disability type. The study sample consisted of 61 of parents of children with disabilities in Jeddah, KSA. Researcher has designed a special scale to indicate the importance and usage of behavior modification Methods. The final form of the scale consisted of 25 items indicating behavior modification Methods. Results made it clear that behavior modification Methods have varied between medium and high degrees in parents of children with disabilities. In addition, results have indicated that there are differences of statistical significance in the importance and usage of behavior modification Methods attributed to training variable in favor of parents who got training and educational level variable in favor of parents with higher studies in comparison to parents with lower educational level. Furthermore, there are differences of statistical significance attributed to disability type in favor of mental disability in comparison to autism. In light of reached results, the study recommended that those in charge of educational institutions in the field of special education should seek assistance from behavior modification Methods and their various techniques as well as giving intensive training programs to parents.
ISSN: 1658-7154

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.