يجب تسجيل الدخول أولا
دور الأسرة ومؤسسات المجتمع المدني في تشكيل الانحراف السلوكي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Family and Civil Society Institutions in the Formation of the Behavioral Deviation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | باقر، عبدالله سعود حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصرايرة، ولاء عبدالفتاح محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 792511 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
437
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على دور الأسرة ومؤسسات المجتمع المدني في تشكيل الانحراف السلوكي لدى طلبة المرحلة الثانوية بمدينة الكويت. ومن أجل تحقيق هذا الهدف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، واستخدام الاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة، وقد طبقت هذه الدراسة على عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مدينة الكويت بلغ حجمها 300 طالب وطالبة اختيرت بطريقة عشوائية طبقية. تم الاعتماد على مقاييس الإحصاء الوصفي اعتمادا على التكرارات والنسب المئوية واختبار (T) وتحليل التباين الأحادي من أجل الإجابة عن أسئلة الدراسة. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أبرزها: 1. أن أكثر مظاهر الانحرافات السلوكية لدى الطلبة تكرارا كان المعاكسات والتحرش والهروب من المدرسة ومشاهدة الصور والأفلام الإباحية. 2. وجود دور للأسرة ومؤسسات المجتمع المدني في تشكيل الانحراف السلوكي لدى الطلبة. 3. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في آراء الطلبة نحو دور كل من الأسرة والمدرسة في تشكيل الانحراف لدى الطلبة تعود لمتغيرات (النوع الاجتماعي، العمر، المستوى التعليمي للاب، المستوى التعليمي للام، دخل الأسرة الشهري، عدد أفراد الأسرة). 4. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في أراء طلبة نحو دور المؤسسات الدينية في تشكيل الانحراف السلوكي تعود: (النوع الاجتماعي، العمر، المستوى التعليمي للاب، المستوى التعليمي للام، دخل الأسرة الشهري). وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها: أن تقوم العلاقة بين الأسر وأبنائها على الصدق والتعاون، والابتعاد عن التسلط والسيطرة الأبوية كون ذلك التسلط يزيد من إمكانية انخراط الأبناء إلى الانحراف السلوكي. وأن تقوم الأسرة بمراقبة وتربية الأبناء وتوجيههم نحو السلوك الاجتماعي القويم والالتزام بمعايير وقواعد وعادت وتقاليد المجتمع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الانحرافات السلوكية وأسبابها لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت: دراسة مسحية
بواسطة: الحربي، حنان صالح فهد منشور: (2020) -
العوامل المؤدية إلى تشكيل السلوك المنحرف لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة من وجهة نظر طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الأحمدي في دولة الكويت
بواسطة: السهلي، راشد رجا حويل منشور: (2015) -
تأثير الترويح الرياضي على الانحراف السلوكي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: بن سميشة، العيد منشور: (2021) -
دور الأسرة في الوقاية من الجريمة والإنحراف
بواسطة: الجلاصي، محمد أحمد منشور: (2003) -
دور التربية الإسلامية في تعديل بعض السلوكيات الخاطئة لدى الأسرة المسلمة
بواسطة: أحمد، عبدالفتاح أحمد شحاتة منشور: (2017)
