| LEADER |
05450nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0072963 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 421800
|a عبدالقادر، إبراهيم بابكر الحاج
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المهارات اللغوية ودورها في إتقان تعليم اللغة العربية لدى الطلاب الماليزيين: دراسةوصفية
|
| 246 |
|
|
|a Language Skills, and its Roles in Perfeetion Arabic Language Edueation For Malaysian Studente
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 288
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
|g السودان
|o 2161
|
| 520 |
|
|
|a يُعد هذَا البحثُ مِنْ الْدِرَاسَات التي عرضتْ جانباً من تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى ، والمحور الأساسي لهذا البحث يتعلق بدراسة المهارات الأساسية للغة العربية ، وتعتبر هذه المهارات من الأهمية بمكان في تعليم اللغة العربية خاصة للطلاب الناطقين بغيرها ، ومن خلال دراسة هذه المهارات يسعى البحث للوصول إلى معرفة مدى اكتساب الطلاب المهارات الأساسية للغة العربية ، ومعرفة الصعوبات اللغوية التي تواجه الدارسين في تعلّم اللغة العربية كلغة ثانية ، لذلك يقوم البحث بدراسة المهارات الأربع الأساسية للغة العربية ، التي تتمثل في الاستماع ، والكلام ، والقراءة ، والكتابة ، ومن ثم البحث عن الحلول المناسبة للصعوبات والمشكلات لمعالجتها في محيط البيئة التي يدرس فيها الطالب ، والجدير بالذكر أن هذه الدراسة تجرى في كلية اللغة العربية - جامعة الإنسانية ، بدولة ماليزيا ، ولاية قدح ، ولقد اتخذ الباحث العينة التي يطبق عليها هذه الدراسة من الدارسين في كلية العربية ، وذلك من خلال عرض الاستبانة عليهم ، والتي قام الباحث بإعدادها ،وهي تحتوي على المهارات الأربع الأساسية لإتقان اللغة العربية ، ومعرفة التباين في الصعوبات والمشكلات التي تواجههم في استخدامها ، ولأهمية هذه المهارات في تعلّم اللغة العربية وقف البحث على آراء الأساتذة حول هذه المهارات ، وكيفية تجويدها ، والمشاكل والصعوبات التي تواجه الطلاب الماليزيين في إتقان المهارات الأساسية للغة العربية ، وذلك في الاستبانة التي عرضها الباحث عليهم ، بالإضافة الاقتراحات والتوصيات المُدرجة في الاستبانة ، ولقد انتظم هذا البحث في ثلاثة فصول بعد المقدمة والتمهيد ، وقد تحدث الباحث في الفصل الأول عن مهارة الاستماع والاتصال اللغوي ، وتحدث في الفصل الثاني عن مهارة الكلام ، أما الفصل الثالث فقد تحدث فيه عن مهارتي القراءة والكتابة ، وناقش كذلك البحث آراء العلماء الحديثة منها والقديمة لإفادة هذه الدراسة ، وفي ذات السياق وقف الباحث على الدراسات السابقة في هذا المجال التي تتعلق بدراسة المهارات ، وما توصلت إليه هذه الدراسات من نتائج أسهمت بشكلٍ فاعل في توجيه هذه الدراسة ، ولقد اتخذ الباحث ترتيب المهارات التي تبدأ بالاستماع وتنتهى بالكتابة منهجا في دراسة هذا الموضوع ، ثم اتبعه تحليل الاستبانة للوصول إلى التنائج والتوصيات التي تفيد هذا الموضوع .
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a الطلاب الماليزيين
|a المهارات اللغوية
|a مهارة الإتصال اللغوي
|a مهارة الإستماع
|a القراءة والكتابة
|
| 700 |
|
|
|9 261837
|a عبدالرحيم، إمام محمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-2161-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 793254
|d 793254
|
