ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤثرة على اختيار طلب...>الوصف

العوامل المؤثرة على اختيار طلبة قسم المكتبات والمعلومات جامعة أم درمان الإسلامية للتخصص

المصدر: حولية المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة افريقيا العالمية - عمادة شئون المكتبات
المؤلف الرئيسي: عبدالله، يوسف عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يناير
الصفحات: 140 - 163
ISSN: 1858-7828
رقم MD: 793323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | الوسائل التعليمية | البرامج التعليمية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة العوامل المؤثرة على اختيار طلبة قسم المكتبات والمعلومات بجامعة أم درمان الإسلامية للتخصص مثل العوامل الاقتصادية والثقافية والنفسية وغيرها. استخدم الباحث المنهج دراسة الحالة بالإضافة إلى المنهج التاريخي، بلغ حجم العينة 104 طلاب وطالبات وشملت جميع طلاب الفرقة الرابعة 38 طالبة و66 طالباً، جمعت البيانات بواسطة الاستبانة والمقابلة. أهم النتائج التي توصل إليها البحث: أن معظم الطلبة ليست لديهم الرغبة في دخول القسم. أن المجتمع الذي يعيش وسطه الطلبة لا يحب القراءة ولا الكتابة. من أهم التوصيات نشر الوعي بعلم المكتبات والمعلومات وسط الطلبة وفي المراحل الدراسية قبل الجامعة، إدخال برامج التربية المكتبية في المراحل الأساس والثانوي.

The aims of research to study the factors impacted to selection department of library & information science LIS at Omdurman Islamic University for provision some factors were: economical .cultural .psychological etc .Researcher used survey and historical methods .total sample 104 student both males and females(38 female,66 male) at fourth level . Data collected by questionnaire and interviews .Min findings were : must of sample they haven't desire to chosen the department the society when students came from its were illiteracy, important recommendations :doing literacy among students in educational levels befor university, desigen educational librarianship programmes in primary and secondary schools in Sudan
ISSN: 1858-7828

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.