ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف شبكات التواصل الاجتماعي...>الوصف

توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم: دراسة تطبيقية على طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة أم درمان الأهلية

المصدر: المؤتمر الثامن والعشرون: شبكات التواصل الاجتماعي وتأثيراتها في مؤسسات المعلومات في الوطن العربي
الناشر: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: حمدالله، شذى حمدالله محجوب (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 28
الهيئة المسؤولة: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات ( اعلم )
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 18
رقم MD: 853970
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
شبكات التواصل الاجتماعي | التعليم الإلكتروني | تكنولوجيا المعلومات | طلبة المكتبات والمعلومات | السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

354

حفظ في:
المستخلص: نسبة للتطورات الهائلة في مجال تكنولوجيا الاتصال والتغيرات التي طرأت على العديد من المفاهيم والأدوار باعتبارها نقلة نوعية وثورة حقيقية في عالم الاتصال، حيث انتشرت شبكة الإنترنت في كافة أرجاء المعمورة، وربطت أجزاء العالم، ومهدت الطريق لكافة المجتمعات للتقارب والتعارف وتبادل الآراء والأفكار والرغبات، وظهرت شبكات التواصل الاجتماعي وانتشرت سريعا وأصبحت مستخدمة على نطاق واسع. رأت الباحثة أهمية تجربة توظيف شبكات التواصل الاجتماعي ذات الانتشار الواسع في التعليم لدى طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة أم درمان الأهلية، لتشجيع نوع جديد من التواصل في بيئة التعليم الافتراضي التعاوني الذي أطلق عليه الجيل الثاني للتعليم الإلكتروني (2.0 E-Learning) وهو التعليم بواسطة شبكات التواصل الاجتماعي. وتتضح أهمية الدراسة في أنها أول دراسة تكشف عن توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في تعليم وتدريب طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة أم درمان الأهلية، وتبحث عن نسب استخدام هذه الشبكات ومدى تحقيقها للأهداف التعليمية. استخدمت الباحثة المنهج المسحي والمنهجي الوصفي التحليلي. وكانت أهم نتائج الدراسة أن نسبة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلاب قسم المكتبات والمعلومات بجامعة أم درمان الأهلية مرتفعة جدا، وأن الأهداف التعليمية تحققت بنسب عالية خاصة بالنسبة لتحسين مستوى تفاعل الطلاب مع المقررات الدراسية، بالإضافة لزيادة تحصيلهم العلمي. وأوصت الباحثة بتوجيه طلاب الجامعات للاستفادة القصوى من تقنيات وإمكانيات شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم، وتوظيف تلك التي تتمتع بإقبال كبير من قبل الطلاب في إنشاء المجموعات التعليمية، ودعم الجامعات للتعليم بواسطة شبكات التواصل الاجتماعي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.