أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها التلاميذ الأيتام وعلاقتها بدافعية الإنجاز : دراسة ميدانية على التلاميذ الأيتام بالحلقة الثالثة محلية كررى
| المؤلف الرئيسي: | كمبال، مهند صالح علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البشير، الجيلي علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 220 |
| رقم MD: | 793428 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
660
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية للأطفال الأيتام وبدافعية الإنجاز لديهم . كما هدفت لمعرفة الفروق في المتغيرات الآتية :(النوع ، المستوي الصفي ) وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي , واعتمد في جمع البيانات على استمارة البيانات الأولية ومقياسي أساليب المعاملة الوالدية لأنور رياض وعبدالعزيز المغيصيب ومقياس دافعية الإنجاز لمهيد محمد المتوكل. وقد طبقت الدراسة على مجتمع البحث من التلاميذ والتلميذات الأيتام بمحلية كرري, وقد بلغ حجم عينة البحث (300) تلميذاً وتلميذةً منهم (155) تلميذ , و(145) تلميذه, تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية . وقد استخدم الباحث لمعالجة البيانات إحصائياً المعادلات التالية (معامل ارتباط بيرسون ,ومعادلة ألفاكرنباخ ,ومعادلة سيبرمان بروان ,و اختبار( ت ) لمتوسط مجتمع واحد ,واختبار ( ت ) لمتوسط مجموعتين مستقلتين) . وتوصلت هذه الدراسة إلى النتائج التالية : 1- تتسم أساليب التنشئة الأسرية للأطفال الأيتام بمحلية كرري بالايجابية. 2- توجد علاقة ارتباطيه طردية دالة إحصائياً بين أساليب التنشئة الأسرية للأطفال الأيتام بمحلية كرري و دافعية الإنجاز. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التنشئة الأسرية للأطفال الأيتام بمحلية كرري في جميع الأبعاد لصالح الإناث عدا أسلوبي (التسامح ، التقبل), ولم توجد فروق في دافعية الإنجاز. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب التنشئة الأسرية للأطفال الأيتام بمحلية كرري ومتغير الصف في جميع الأبعاد ،عدا أسلوب (التشجيع) لصالح الصف الثامن. هذا وقد ذُيلَ هذا البحث بمجموعة من المراجع والملاحق استعان بها الباحث في إجراء هذا البحث . |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية على تلاميذ مرحلة الأساس محلية أم درمان قطاع الريف الجنوبي - الحلقة الثالثة
بواسطة: أحمد، زهراء نورين شوقار منشور: (2016) -
الرعاية الوالدية لأمور الأبناء المدرسية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بدافعية الإنجاز الدراسي لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية بالتعليم الأساسي بمحافظة سوهاج
بواسطة: علي، عبدالمنعم أحمد حسين منشور: (2009) -
أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بتوافقهم الدراسي والمستوي الاقتصادي والاجتماعي للأسرة : دراسة ميدانية على تلاميذ الصف السابع والثامن من مدارس محلية الخرطوم منطقة البراري لمرحلة تعليم الأساس
بواسطة: ملحم، خالد حسن ذيب منشور: (2016) -
الفروق في مفهوم الذات ودافعية الإنجاز بين المراهقين المحرومين من الأسرة وغير المحرومين في منطقة جدة
بواسطة: الغامدي، عبدالله بن محمد سافر منشور: (2001) -
الحرمان من الرعاية الوالدية وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى أطفال المؤسسات الإيوائية
بواسطة: عبدالجواد، وفاء منشور: (1998)
