| المستخلص: |
غياب استخدام مداخل أكثر فاعلية لكي تساعد أطفال الرياض على تنمية قدرات التذوق البيئي الجمالي وأهمها قدرة التذوق البصري حفز الباحثة لإجراء دراسة تهدف إلى تصميم حقيبة بيئية لمعرفة إمكانيه أن يتعامل معها أطفال الرياض بفاعلية أثناء تعلم الخبرات واستقصاء فاعلية الحقيبة في تنمية كل من التحصيل المعرفي وقدرة التذوق البصري لدى أطفال المستوى الثاني. أهمية هذه الدراسة، إلقاء الضوء على موضوع التذوق البصري كمفهوم جوهري من منظور الرؤية المعاصرة لبرنامج إعداد أطفال مرحلة ما قبل المدرسة والمشاركة في النهوض بالذوق العام للمجتمع من خلال تنمية التذوق البصري لأطفال المجتمع السوداني. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والتجريبي حيث حددت معالجتان أساسيتان هما المعالجة التجريبية والتي وظيف فيها المدخل التجريبي الذي تأسس على استخدام الحقيبة البيئية التعليمية المقدمة في البحث وإعداد الاختبار التحصيلي وتقنينه، إعداد التذوق البصري وتقنينه واستخدام معاملات التميز، حساب معاملات السهولة، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري واختبار "ت". أهم النتائج، دلت النتائج المتعلقة بتميز الأشكال على أن قدرة أطفال المجموعة التجريبية على تميز الأشكال البصرية أفضل من المجموعة الضابطة وكذلك في النتائج المتعلقة بتميز السلوك الجمالي من خلال الأشكال البصرية وأيضا النتائج المتعلقة بتميز الألوان وفي كل ذلك كانت هنالك فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.05) لصالح المجموعة التجريبية وتوصلت الدراسة لعدة توصيات ومقترحات.
The absence of the use of entrances more effective in order to help kindergarten children on developing the capacity of taste environmental aesthetic and most importantly the ability Taste visual stimulation researcher to conduct a study aimed at designing environmental bag to know how can Be handled by kindergarten children effectively while learning education units and to explore the effectiveness of the bag in the development of both cognitive achievement and the ability of Taste Optical children’s second level. The importance of these study, to shed light on the issue of Taste visual concept substantially from the perspective of the vision of contemporary Setup children pre-school and participate in the advancement taste of society through the development of taste visual children Sudanese society. Researcher used the descriptive method and experimental as identified two remedies , essential two treatment experimental and that the function of entrance test, which was founded on the use of environmental bag provided in educational research and the preparation of the achievement test and codified, preparation, taste and codified and optical use transactions excellence, ease transactions account, the arithmetic mean, standard deviation and "T-test." The most important results, results indicated relating to the distinctiveness of forms that the ability of children of the experimental group to discriminate visual forms better than the control group as well as in the results of aesthetic distinction behavior through visual forms and also results concerning the distinctiveness colors In all, there were statistically significant differences at the level of (0.05) for the experimental group and the study found several recommendations and .suggestions
|
