فاعلية برمجية كامتازيا Camtasia في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Camtasia Software in the Acquisition of Educational Psychology Concepts among the Students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jerash |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوامدة، مها مصطفى محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | ِAlhawamdeh, Maha Mustafa Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 793601 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
374
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة للتعرف على فاعلية برمجية كامتازيا (Camtasia) في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم تطوير اختبار اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي مكون من 40 فقرة، وتم التأكد من صدق الاختبار وثباته؛ تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة وتكونت من (27) طالبا وطالبة تم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية، والمجموعة التجريبية تكونت من (35) طالبا وطالبة تم تدريسهم باستخدام برمجية (Camtasia). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية (البرمجية). بينما أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري: الجنس والمستوى الدراسي في اكتساب مفاهيم علم النفس التربوي. وانتهت الدراسة بالتوصية بتبني برمجية كامتازيا (Camtasia) في تعليم مفاهيم علم النفس التربوي لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش. |
|---|
عناصر مشابهة
-
علاقة التنشئة الأسرية ودافعية الانجاز على التفكير الابتكارى لدى طلبة كلية العلوم التربوية فى جامعة مؤتة
بواسطة: الرواشدة، جمانا محمود منشور: (2012) -
علاقة الفاعلية الذاتية المدركة بالاكتئاب والتوتر لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
بواسطة: حمدي، نزيه منشور: (2000) -
فاعلية استخدام التعلم النقال في اكتساب مفاهيم اللغة الإنجليزية والاتجاهات نحو تعلمها لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة جرش
بواسطة: الجرايدة، يوسف أحمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة أعضاء الهيئة التدريسية في كلية العلوم التربوية في جامعة جرش لإستراتيجيات التعليم الفعال من وجهة نظر الطلبة وعلاقتها في تكوين اتجاهاتهم نحو مهنة التدريس
بواسطة: المومني، مها إدريس حسين منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي تدريبي في تنمية مهارات توكيد لذات لدى طالبات كلية العلوم التربوية في جامعة جرش
بواسطة: المومني، فاطمة أحمد منشور: (2020)
