الصعوبات التى تواجه التحصيل فى مادة اللغة الانجليزية بالمدارس الثانوية بولاية الخرطوم : من وجهة نظر معلمى المرحلة
| المؤلف الرئيسي: | برير، إيمان محمد عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 180 |
| رقم MD: | 794030 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
208
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية السودانية في اللغة الإنجليزية وتؤدي إلى تدني تحصيلهم فيها ، وذلك من وجهة نظر معلمي المرحلة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الاستبيان لمعلمي المرحلة كأداة لجمع البيانات، بالإضافة إلى الملاحظة الشخصية وجمع المعلومات من المراجع العلمية وأوراق العمل والتقارير الرسمية . تمحورت أسئلة وفرضيات الدراسة للإجابة على : ما هي العوامل التربوية المرتبطة بصعوبات تعلم اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية، وهل يختلف إدراك المعلمين للعوامل التربوية المرتبطة بصعوبات إعداد وتدريب المعلم ؟ وكذلك في نوع التقانات التعليمية وطرائق التدريس المتبعة في المرحلة الثانوية دالاً دلالة إحصائية باختلاف الإعداد والتدريب وطرائق التدريس والتقانات التعليمية المتبعة في المرحلة . توصلت الدراسة إلى أن أهم أسباب تدني مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية يعود إلى : • منهج اللغة الإنجليزية لا يساعد الطالب على اكتساب مهارات اللغة الأربعة. • المنهج المدرسي لا يستخدم المفردات التي يحتاجها الطالب في تعامله مع اللغة. • التقنيات التعليمية غير متوفرة في المدارس الثانوية . • المعلمين لا يستخدمون طرق التدريس الحديثة المتبعة في تدريس اللغة الإنجليزية . • طرائق تدريس قواعد اللغة الإنجليزية (Grammar language) في مرحلة الأساس أدت لتدني التحصيل في المادة . أوصت الدراسة بما يلي : • تعديل المنهج وإضافة العباربات والكلمات مما يحتاجه الطالب في تعامله مع اللغة مستقبلاً. • تدريب المعلمين على استخدام طرائق التدريس الحديثة . • زيادة الزمن المخصص لتدريس مادة اللغة الإنجليزية . • توفير حجرات ذكية بجميع المدارس الثانوية . |
|---|
عناصر مشابهة
-
أسباب تدني مستوى طلاب نظام المقررات في مادة التحدث باللغة الإنجليزية من وجهة نظر المعلمين في المدينة المنورة
بواسطة: الحربي، رباح حطيحط عوض منشور: (2015) -
الصعوبات التي تواجه تدريس وتحصيل مادة البلاغة في المرحلة الثانوية بالسودان من وجهة نظر المعلمين والموجهين
بواسطة: زروق، هناء المهدي خالد منشور: (2016) -
وجهة نظر أستاذة اللغة الانجليزية كلغة أجنبية حول استخدام أدوات تقييم بديلة
بواسطة: بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد منشور: (2009) -
دور ذاكرة طلاب المرحلة الثانوية في تحصيلهم الدراسي: دراسة ميدانية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي ومشرفي مادة الأحياء
بواسطة: الطوالة، عبدالله بن محمد منشور: (2010) -
أسباب تدني مستوى التحصيل الدراسي في منهاج اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في قصبة السلط من وجهة نظر المعلمين و الحلول المقترحة لتحسين المستوى التحصيلي
بواسطة: عليمات، عبير راشد منشور: (2013)
