ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة إستطلاعية لابحاث تطبيقية...>الوصف

دراسة إستطلاعية لابحاث تطبيقية مختارة لتفسير دافعية الإنجاز في التحصيل لدى بعض طلاب الجامعات السعودية في الفترة من 1406 هــ / 1986 م إلى 1434 هــ / 2013 م : النتائج والدلالات

المصدر: المجلة العربية للإدارة
الناشر: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
المؤلف الرئيسي: أحمد، فتحي إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريف، طلال بن عبدالله حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 217 - 234
DOI: 10.21608/AJA.2018.19513
ISSN: 1110-5453
رقم MD: 794867
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | السعودية | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: اهتمت الدراسة بتقصي خمسة عشر بحثاً تطبيقاً مختاراً لتفسير دافعية الإنجاز في التحصيل لدى طلاب بعض الجامعات السعودية خلال الفترة 1406ه-1434 ه، وذلك بهدف التعرف على أهم مظاهر تدني هذا الدافع لدى الطلاب السعوديين، وأسبابه، وكيفية علاجه باستخدام استراتيجية المعاينة من خلال أسلوب تحليل المحتوى لنتائج هذه البحوث ودلالاتها. وقد خلصت الدراسة المقدمة إلى استراتيجية للإصلاح ذات أبعاد مفادها: -تفعيل دور الجامعات السعودية في زيادة دافعية الإنجاز في التحصيل الدراسي للطلاب من خلال: 1-شيوع ثقافة الدافعية المعرفية، والتحصيل الدراسي بين الطلاب. 2-تطوير وتفعيل آليات نظام الإرشاد الأكاديمي للطلاب. 3-تحسين البيئة المادية للجامعة بوجه عام، وتوفير جميع مستلزماتها. -تفعيل دور عضو هيئة التدريس كمعلم بالجامعات السعودية نحو زيادة هذه الدافعية للطلاب من خلال: 1-التغذية الراجعة لاتجاهات هذا الدافع عند الطلاب. 2-صياغة الذات العلمية والبحثية لهؤلاء الطلاب وتحقيق أهدافها. 3-استثارة حاجات الطالب السعودي للإنجاز والنجاح والتفوق.

The study concerned with studying fifteen selected applied research for interpreting the achievement motivation for achievement of students of some Saudi Universities during the period from 1406 H up to 1434 H. It aims to identify the most important aspects of such decrease in this motivation with Saudi students, its reasons and how to treat it by using Sampling strategy via the Method of content analysis of the results of such research. The study reached to a strategy for reformation as follows: 1-The spread of Cognitive motivation culture and academic achievement among students. 2-Develop and activate the mechanisms of academic counseling of students 3-Improve the material environment of the university in general, and provide all of its needs. 4-Activate the role of faculty members as a teacher in the Saudi universities towards increasing such motivation of the students via: a. Feedback of the trends of such motivation with students. b. Formulate the research and scientific ego of such students and achieve their aims. c. Raise the Saudi student needs for success and excellence.
ISSN: 1110-5453

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.