المشكلات التربوية لطلبة المرحلة الإعدادية في إقليم كوردستان العراق
| العنوان المترجم: |
Educational Problems of Preparatory Stage Students in The Kurdistan Region of Iraq |
|---|---|
| المصدر: | شؤون اجتماعية |
| الناشر: | جمعية الاجتماعيين في الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | البياتى، فراس عباس فاضل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمين، كريم رؤوف محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع132 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 187 - 208 |
| DOI: |
10.12816/0035338 |
| ISSN: |
1025-059X |
| رقم MD: | 794879 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات التربوية لطلبة المرحلة الإعدادية في إقليم كوردستان العراق. اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي والمنهج التحليلي. وتناولت الدراسة عدد من المباحث الرئيسية وهي، المبحث الأول: المشكلات السلوكية لطلبة المرحلة الإعدادية في إقليم كوردستان العراق وتضمن، أولاً: مظاهر المشكلات السلوكية لدي طلبة المرحلة الإعدادية ومنها، إنحراف السلوك عن المعايير المقبولة اجتماعياً واختلاف معايير الحكم علي السلوك باختلاف المجتمعات والثقافات والعمر والجنس، ثانياً: أسباب المشكلات السلوكية لدي طلبة المرحلة الإعدادية وفيه، أسباب تعود للطالب، أسباب تعود للبيئة المدرسية" المعلم والمنهج والإدارة المدرسية"، أسباب تعود للبيئة الاجتماعية" الأسرة والرفاق والمجتمع". المبحث الثالث: المشكلات التعليمية لطلبة المرحلة الإعدادية في إقليم كوردستان العراق ومنها، تدني تأهيل المعلمين وطرق التدريس التقليدية، قصور المباني المدرسية، زيادة عدد الطلاب في الصفوف، مشكلات قلة الكتب المنهجية والمستلزمات الدراسية، مشكلات عدم التكيف الدراسي والتسرب والغياب. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، أن هناك تبايناً في المشكلات التربوية لطلبة المرحلة الإعدادية في إقليم كوردستان العراق. واختلفت الأسباب المؤدية إلى نشوء المشكلات التربوية للطلبة. لعبت الظروف التي يمر بها العراق والإقليم دورها الفاعل في تفاقم المشكلات التربوية. وأوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بالمدارس الإعدادية وخاصة أن الفئة العمرية لطلبة الإعدادية هي أخطر الفئات العمرية كونهم في سن المراهقة. وضرورة العمل على تفعيل دور الباحث الاجتماعي ومنحه الصلاحيات في حل المشكلات التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1025-059X |
عناصر مشابهة
-
انعكاسات الهجرة على السياسة السكانية: دراسة ميدانية في إقليم كوردستان العراق / محافظة أربيل أنموذجا
بواسطة: نور الدين، دلير أنور منشور: (2016) -
وفيات أطفال الأسر المهجرة إلى إقليم كوردستان العراق: دراسة ميدانية في مدينة أربيل
بواسطة: البياتى، فراس عباس فاضل منشور: (2017) -
التحليل النفسي لرسومات السجينات في اقليم كوردستان مركز محافظة السليمانية
بواسطة: أحمد، وفاء محمد حسين منشور: (2018) -
فعالية برنامج سيكودرامي في التخفيف من حدة المشكلات السلوكية لدى طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: على، أفراح عبده حسن منشور: (2017) -
إدارة الموارد البشرية والاستثماء البشري: حالة إقليم كردستان
بواسطة: البياتى، فراس عباس فاضل منشور: (2017)
