| LEADER |
06073nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0074002 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 423301
|a عبدالله، محمود شيخ علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المناشط الطلابية في تحقيق الأهداف التربوية بالجامعات الصومالية
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 137
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية التربية
|g السودان
|o 1106
|
| 520 |
|
|
|a تكمن مشكلة هذه الدراسة في الكشف والتعرف على واقع الأنشطة الطلابية الجامعية ودورها في تحقيق الأهداف التربوية في الجامعات الأهلية بالصومال، وهذا هو هدف الباحث في هذه الدراسة. كما تكتسب هذه الدراسة أهمية خاصة لتناولها موضوع الأنشطة الطلابية في المرحلة الجامعية، وما للأنشطة من أهمية للشباب الجامعي، وكذلك تكمن أهمية هذه الدراسة من أنها هي الأولى من نوعها في هذا المجال في الصومال في علم الباحث، وتكمن ايضا أهمية هذه الدراسة من حيث أنها تفيد المعنيين والمتخصصين بالتربية والتعليم في المؤسسات العلمية في كل بلد. وقد حاول الباحث من خلال هذ ا كله أن وضع عددا من التساؤلات للتحقيق ما هدفت إليه هذه الدراسة. وللإجابة على تلك التساؤلات عمد الباحث إلى استخدام المنهج الوصفي القائم على التحليل لمناسبته بطبيعة هذه الدراسة. واشتمل مجتمع الدراسة في الطلاب والطالبات الممارسين في الأنشطة الطلابية في الجامعات الخمسة الصومالية البالغ عددهم (500) طالبة وطالبة، كما استخدم الباحث طريقة العينة القصدية لمناسبتها بطبيعة وأهداف هذه الدراسة. وبلغ حجم العينة (100) طالب وطالبة يمثلون جمبع الطلاب في مختلف السنوات داخل تلك الجامعات الممارسين للأنشطة الطلابية. واستخدم الباحث في جمع المعلومات والبيانات أداة الاستبانة والمقابلة. كما استخدم الباحث الأساليب الاحصائية لوصف وتحليل البيانات ولتحقيق أهداف الدراسة : 1. الجداول التكرارية 2. النسب المئوية وقد توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1- أهمية الأنشطة الثقافية في نشر وتنمية الوعي الإسلامي في نفوس الطلاب. 2- ضرورة الأسبوع الإرشاد الأكاديمي للطلاب الجدد لمساهمته في مواصلة التعليم الجامعي. 3- تعوّد الأنشطة الرياضية الطلاب على تعلم روح الفريق الجماعي. 4- تلعب الأنشطة الاجتماعية دورا كبيرا في تعرف الطلاب مشكلات المجتمع وتحدياته. 5 - مستوى دور الجامعات الصومالية في ممارسة الأنشطة الطلابية ضعيف. 6 - تكشف الأنشطة الطلابية مواهب الطلاب وقدراتهم. 7 - عزوف الطالبات عن ممارسة الأنشطة الطلابية في الجامعات بسبب الظروف الأمنية السائدة في البلد. كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها: 1 ضرورة الاهتمام بإزا لة المعوقات التي تؤدي إلى عدم مشاركة الطلاب في الأنشطة الطلابية، ومن ذلك العمل على تجديد وتطوير جميع أنواع ومجالات هذه الأنشطة في مؤسسات التعليم العالي بحيث تواكب التغيرا ت والتطورا ت المستمرة، بحيث تحاكي ميول واتجاهات الطلبة وتلبي احتياجاتهم. 2. العمل على توفير أماكن مخصصة ومناسبة لممارسة الأنشطة الجامعية اللامنهجية, وتوفير دليل يحتوي على قائمة بالأنشطة وأهدافها, وتقديم الجوائز والحوافز المادية والمعنوية للطلاب المشاركين والمتميزين. 3. العمل على إيجاد التنسيق بين الجامعات الأهلية في الصومال في مجال التخطيط في برامج الأنشطة الطلابية وتطويرها وتنظيم برامج مشتركة فيما بينها. 4. تقدير قيادات الكليات وأساتذتها لأهمية مشاركة الطلاب في الأنشطة والنظر في تخصيص درجات على المشاركة.
|
| 653 |
|
|
|a المناشط الطلابية
|a الأهداف التربوية
|a الجامعات
|a الصومال
|
| 700 |
|
|
|a السيد، ياسر بابكر
|e مشرف
|9 123659
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-005-1106-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 795296
|d 795296
|
