ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة وعي طلبة تخصص العلوم الحي...>الوصف

درجة وعي طلبة تخصص العلوم الحياتية في الجامعات الأردنية الرسمية للقضايا البيواخلاقية في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Biology Students‘ Awareness in Jordanian Public Universities of the Bioethical Issues in the Light of some Variables
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الدليمي، عامر عواد جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AL-Dolimy, Amer Awad
مؤلفين آخرين: العديلي، عبدالسلام موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 281 - 306
DOI: 10.33985/0531-022-004-010
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 795418
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink, AraBase, EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
القضايا البيواخلاقية
العلوم الحياتية
الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القضايا البيوأخلاقية | Bioethical Issues | الجامعات الأردنية الرسمية | Jordanian Universities | طلبة تخصص العلوم الحياتية | Biology Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة وعي طلبة تخصص العلوم الحياتية في الجامعات الأردنية الرسمية للقضايا البيو أخلاقية في ضوء بعض المتغيرات وهي النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي، والجامعة. تكونت عينة الدراسة من (500) طالب وطالبة من طلبة تخصص العلوم الحياتية في الجامعات الأردنية الرسمية. اتبع المنهج الوصفي حيث تم إعداد قائمة بالقضايا البيو أخلاقية وصنفت إلى (10) قضايا رئيسية، يندرج تحتها خمسون مؤشراً لها ارتباط بالقضايا الرئيسة. وفي ضوء قائمة القضايا البيو أخلاقية، تم تطوير مقياس للكشف عن درجة وعي عينة الدراسة للقضايا البيو أخلاقية من (50) فقرة ذي التدريج الثلاثي، وبعد التأكد من صدقه وثباته، تم تطبيقه على عينة الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة أن وعي طلبة تخصص العلوم الحياتية في الجامعات الأردنية الرسمية للقضايا البيو أخلاقية مرتفعا. كذلك أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 =a) في مستوى وعي طلبة تخصص العلوم الحياتية في الجامعات الأردنية الرسمية تعزي لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث، ولمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة السنة الرابعة فأكثر، ولمتغير الجامعة لصالح الجامعة الأردنية. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات ومقترحات منها العمل على تضمين القضايا البيو أخلاقية في الخطط الدراسية لتخصص العلوم الحياتية، والإفادة من قائمة القضايا البيو أخلاقية التي تم إعدادها في دراسات أخرى.

This study aimed at investigating the degree of biology students' awareness in Jordanian Public Universities of the bioethical issues in the light of some variables (gender level of study, and university). The sample of the study consisted of (500) male and female biology students in the Jordanian Universities. To achieve the goals of the study a descriptive approach was followed, where a list of bioethical issues was prepared and classified into 10 issues, fifty indicator falls below these ten issues. In light of the list of bioethical issues, A valid and reliable instrument has been developed to detect the degree of biology students' awareness of the bioethical issues consisted of (50) item with three points Likert scale. The results of the study showed that the biology students' awareness in Jordanian Universities of the bioethical issues was high compared with the criterion. The study also showed statistically significant differences at the level of significance (a = 0.05) in the level of awareness of students due to the variables: gender in favor of females, level of study in favor of the fourth year students and above, and University in favor of the University of Jordan. In light of the findings the study recommended a number of recommendations and suggestions which included work on bio-ethical issues in the study plans of biology specialization, and to benefit from the list of bio-ethical issues that arc set up in other studies.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.