ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس اتجاهات الطلاب نحو استرا...>الوصف

مقياس اتجاهات الطلاب نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية في كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كليات المعلمين - العلوم التربوية
الناشر: وكالة وزارة التعليم العالي لكليات المعلمين
المؤلف الرئيسي: المالكي، عبدالرحمن بن عبدالله بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: مارس
الصفحات: 38 - 84
ISSN: 1658-0273
رقم MD: 7955
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج | المملكة العربية السعودية | كليات المعلمين | طرق التدريس | الثقافة الإسلامية | التربية الإسلامية | ميول الطلاب | التحصيل الدراسي | استراتيجيات التدريس | اتجاهات الطلاب | تدريس التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف اتجاهات الطلاب نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية في كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية، وقد تم تطبيق هذه الدراسة على عينة مقدارها 114 طالبا من طلاب كليات المعلمين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد مقياس لاتجاهات الطلاب نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية، وبعد التحقق من صدقه وثباته، وتطبيقه على أفراد العينة توصل الباحث إلى عدد من النتائج المهمة، أبرزها ما يلي: 1- اتجاهات طلاب كليات المعلمين نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية القائمة على التفاعل بين الأستاذ والطالب أفضل من اتجاهاتهم نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية القائمة على نشاط الأستاذ، واتجاهاتهم نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية القائمة على نشاط الطالب. 2- اتجاهات طلاب كليات المعلمين نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية القائمة على نشاط الأستاذ أفضل من اتجاهاتهم نحو استراتيجيات، تدريس الثقافة الإسلامية القائمة على نشاط الطالب. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات طلاب كليات المعلمين تتعلق باتجاهاتهم نحو استراتيجيات تدريس الثقافة الإسلامية تبعا لمتغيرات الدراسة المستقلة الأربعة (الكلية، التخصص، المعدل التراكمي، مستوى الطالب في مقرر الثقافة الإسلامية).

This recent study aims at knowledge of Students - Attitudes towards strategies of Islamic culture teaching in teachers Colleges in Saudi Arabia. The researcher used The descriptive method, and applied this study on 114 Students. He reached to the following Results: 1- Students- Attitudes towards strategies of Islamic culture teaching the bases on interacting between teacher and student is better from Students - Attitudes towards strategies of Islamic culture teaching the bases on teacher activity and Students - Attitudes towards strategies of Islamic culture teaching the bases on student activity • 2- Attitudes towards strategies of Islamic culture teaching the bases on teacher activity is better from Attitudes towards strategies of Islamic culture teaching the bases on student activity. 3- There is no difference between responses means teachers Colleges students towards attitudes them towards strategies of Islamic culture teaching for study variables.
ISSN: 1658-0273

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.