ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > العزف الثنائي المؤسس على عادات...>الوصف

العزف الثنائي المؤسس على عادات العقل و الفهم الموسيقي لارتجال مواقف القصة الحركية عند الطلاب المعلمين للتربية الموسيقية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	خليل، آمال حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khalil, Amal Hussein
المجلد/العدد:	ع 168
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	مارس
الصفحات:	14 - 51
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	79575
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القصص الحركية \| التربية الموسيقية \| المناهج الدراسية \| التقويم التربوي \| علم النفس التربوي \| التحصيل الدراسي \| التطوير التربوي \| التنمية الفكرية \| تنمية المهارات \| التذوق الموسيقي \| الطلاب المعلمون \| طرق التدريس \| الارتجال \| العزف الموسيقي \| البرامج التدريبية \| اعداد المعلمين
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

153

ISSN:	2535-213X
البحث عن مساعدة:	654237 730493

عناصر مشابهة

فاعلية برنامج قائم على استخدام دورة التعلم الخماسية في تنمية مهارات تدريس القصة الموسيقية الحركية والتذوق الموسيقي لدى الطالب المعلم
بواسطة: عريف، رباب أحمد عبدالحميد علي منشور: (2018)
الارتجال التعليمي والقصة الحركية
بواسطة: عبدالعزيز، سعاد منشور: (1988)
استخدام برنامج آلة الريكوردر في تعليم العزف على آلة الفلوت للطالب المبتدىء
بواسطة: كمال، محمد مصطفى منشور: (2007)
فاعلية طريقة مقترحة لإكساب مهارة قراءة وعزف مؤلفات آلة البيانو في ثلاثة مدرجات موسيقية والتعرف على متطلباتها الأدائية لدى طلاب الكليات الموسيقية لإعدادهم مستقبلياً لعزف تلك المؤلفات في المراحل الدراسية المتقدمة
بواسطة: حافظ، حسام جمال الدين منشور: (2010)
التكامل وأثره على محتوى مناهج علوم الموسيقى
بواسطة: خليل، آمال حسين منشور: (2006)