ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي لبعض المهارات ال...>الوصف

برنامج تدريبي لبعض المهارات الحياتية وأثره في خفض الضغوط النفسية لدى تلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن

العنوان المترجم: A Training Program for Some Life Skills and Its Effect on Reducing Psychological Pressures Among Lower Basic Stage Pupils in Jordan
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: شريف، نادية محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shereef, Nadia Mohamoud
مؤلفين آخرين: الضلاعين، ساهر زاهي عبدالسلام (م. مشارك) , سليمان، أمين علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 693 - 723
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 795812
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأردن | التعليم الأساسي | علم النفس التربوي | الضغوط النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تسليط الضوء على برنامج تدريبي لبعض المهارات الحياتية وأثره في خفض الضغوط النفسية لدي تلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. واعتمد البحث على المنهج شبة التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 30 تلميذ من تلاميذ المرحلة الأساسية الدنيا الذكور في المملكة الأردنية الهاشمية بمديرية التربية والتعليم في محافظة الكرك. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الضغوط النفسية، البرنامج التدريبي. وارتكز الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، الضغوط النفسية، وتعريفها، ومصادر الضغوط، أنواع الضغوط النفسية، آثار الضغوط النفسية، نظريات الضغوط. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجة الضغوط النفسية (المدرسية-الانفعالية-الأسرية-الاجتماعية) بالإضافة للدرجة الكلية لدي طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. كما توصلت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجة الضغوط النفسية، بالإضافة للدرجة الكلية لدي طلاب المجموعة التجريبية، مما يشير إلى أن البرنامج التدريبي القائم على المهارات الحياتية ساهم بدرجة كبيرة في تخفيف حدة الضغوط النفسية لدي طلاب المجموعة التجريبية مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة. وأوصي البحث بضرورة عمل ورش عمل تدريبية للأساليب التي يمكن للمربي والولدين استخدامها لمعالجة الضغوط النفسية التي تواجهه الطلبة بشكل عام والضغوط المدرسية بشكل خاص، وضرورة تدريب المعلمين بحيث يكونون قادرين على إدارة سلوكيات الطلاب في الفصل من خلال تعلمه كيفية التواصل مع الطالب بالشكل المعرفي النفسي، والتربوي العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.