المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | اللميع، فهد خليف (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | المحيلاني، جوهرة عبدالله (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 112 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 178 - 208 |
رقم MD: | 79604 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة آراء موجهي مادة التربية الإسلامية في واقع تدريس التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت بصورة عامة سواء فيما يتعلق بأهم المعوقات العامة التي يراها الموجهون الفنيون للمادة التي تقلل من فاعلية تدريسها على أرض الميدان. أو تلك المتعلقة بأهم الصعوبات التي تواجهها معلمات المادة في تدريسها للتربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية ...الخ. وقد استخدمت هذه الدراسة المقابلات الشخصية مع عينة الدراسة التي بلغت ثلاثين موجهاً في مختلف المناطق التعليمية الست. وكان من أهم نتائج هذه الدراسة ما يلي: أولاً: فيما يتعلق بالمعوقات العامة: معلمات المادة. المؤسسات الاجتماعية الأخرى كالإعلام وغيرها الحالة العامة للتعليم بالدولة. ثانياً: أهم الصعوبات التي تواجه معلمة المادة : اللحن الجلي في تلاوة وتجويد القرآن الكريم. تدريس الطلبة الذكور في الصفين الرابع والخامس. الضعف اللغوي. الضعف العلمي. ثالثاً: استخدام الوسائل التعليمية; أبرزت هذه الدراسة مدى التميز الكبير لمعلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية في استخدام الوسائل التعليمية في مختلف المواقف التعليمية في الحصة سواء في الشرح أو في التقويم أو غير ذلك. \ |
---|