| LEADER |
03844nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0170300 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، مروى حسين
|q Ismail, Marwa Hussein
|e مؤلف
|9 73630
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام منصة الصور التفاعلية Thinglink لتنمية مهارات التفكير البصري وحب الاستطلاع الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام منصة الصور التفاعلية thinglink لتنمية مهارات التفكير البصري وحب الاستطلاع الجغرافي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من (35) تلميذة من تلاميذ مدرسة السعيدية الإعدادية بنات. وتمثلت أدوات البحث في إعداد قائمة بمهارات التفكير البصري المناسبة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، لتحديد مهارات التفكير البصري لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. وتناول البحث عدة نقاط والتي تثملت في: أولاً: منصات التعلم الإلكترونية ومفهومها. ثانياً: مميزات منصات التعلم الإلكترونية. ثالثاً: تعريف وحدات التعلم الرقمية. رابعاً: أهمية استخدام وحدات التعلم الرقمية في تعليم وتعلم الجغرافيا. خامساً: عناصر وحدات التعلم الرقمية الجغرافية. سادساً: أهمية التفكير البصري في تعليم وتعلم مادة الجغرافيا. سابعاً: مهارات التفكير البصري من منظور جغرافي. ثامناً: أدوات تنمية التفكير البصري من خلال الجغرافيا. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية استخدام منصة الصور التفاعلية على تنمية كل من مهارات التفكير البصري وحب الاستطلاع الجغرافي لدي تلاميذ مجموعة البحث، ويتضح ذلك من خلال دلالة متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القلبي والبعدي لاختبار مهارات التفكير البصري سواء للاختبار ككل أو لكل مهارة فرعية تضمنها الاختبار. وأوصي البحث بضرورة توفير بيئة تعلم جذابة وثرية بالنسبة للتلاميذ، بما يجعل من تعلم مادة الجغرافيا عملية ممتعة ومفيدة. وتغيير النظرة التقليدية للمعلم كمصدر وحيد للمعرفة وتحول دوره إلي موجه ومرشد لتعلم تلاميذه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الجغرافيا
|a طرق التدريس
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم المتوسط
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 083
|m ع83
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-083-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 796056
|d 796056
|
