ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس جودة مخرجات التعليم الجام...>الوصف

قياس جودة مخرجات التعليم الجامعي لدى الطالبات بقسم التربية الخاصة مسار الإعاقة السمعية من خلال المقررات الدراسية وعلاقتها بسوق العمل

العنوان المترجم: Measuring the Quality of The Outputs of University Education for Female Students in The Department of Special Education the Course of Auditory Disability Through Courses and Their Relationship to The Labor Market
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: طلبة، منى حلمي عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tolba, Mona Helmi Abdel Hamid
مؤلفين آخرين: عبدالهادي، سهير محمد محمد توفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 253 - 304
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 796099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سوق العمل | الإعاقة السمعية | التعليم الجامعي | جودة التعليم | المقررات الدراسية | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | مخرجات التعليم الجامعي | المقررات الدراسية | سوق العمل | مسار الإعاقة السمعية | Quality | The Outputs of University Education | Courses | Labor Market | Hearing Disabilities Path
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: يمثل التعليم العالي أهم دعائم تطوير المجتمعات البشرية وأدوات النهوض بها وذلك لما يحتله من مكانة في تهيئة وإعداد الأطر الفنية والعلمية المؤهلة لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية. إضافة إلى دورة في صناعة المعرفة والعلم ونشرها، وإن اعتماد نظم الجودة في التعليم الجامعي ما هو إلا استجابة لمتطلبات المجتمع وتحفيز الإبداع وإجراء البحوث العلمية لتحقيق التنمية المستدامة خدمة للمجتمع البشري. يركز هذا البحث على أحد أهم مكونات نظام التعليم الجامعي "المخرجات"، وكان الهدف من ذلك هو قياس جودة مخرجات التعليم الجامعي للطالبات بقسم التربية الخاصة مسار الإعاقة السمعية من خلال المقررات الدراسية وعلاقتها بسوق العمل وتحديد نقاط القوة والضعف فيفها، في الوقت الذي ينظر فيه إلى مخرجات التعليم الجامعي على أنه الأساس الذي يمكن الوصول من خلاله إلى سوق العمل، وأنه الحل السحري للمشكلات التي تواجه الخريجات عند خروجهم لسوق العمل. أما أداة الدراسة فتمثلت في تطبيق استبيان لقياس مدى رضا الطالبات الخريجات من قسم التربية الخاصة مسار الإعاقة السمعية عن مستوي جودة مخرجات عملية التعليم من خلال المقررات الدراسية التي تم دراستها، وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل نتائج العينة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات كان أهمها اتفاق آراء العينة علي جودة بعض المخرجات وعلى العكس من ذلك في البعض الأخر، كما تبين أيضاً أن هناك اختلاف في روي فئة العينة في بعض جودة المخرجات أيضاً.

Higher Education is considered the most important pillars of the evolution of human Societies and tools of their improvement advancement that is because of its position occupied in creating and preparing technical and scientific frameworks qualified to achieve economic and social development. In addition to its role in the knowledge and dissemination of science and industry, and the adoption of quality systems in university education is only a response to the requirements of society and stimulate creativity and scientific research to achieve sustainable development of human society service. This research focuses on one of the most important university education system “components output,” The aim is to measure the quality of university education outcomes for students of special education department hearing disability path through the courses and their relationship to the labor market and to identify strengths and weaknesses, at the time in which the university education outcomes are considered a basis that can be accessed through the labor market, and the magic solution to the problems facing female graduates when they came out of the market, the instruments of the study were; application of a questionnaire to measure the extent of female graduates satisfaction of the Department of Special Education hearing disability on the quality of the output, the process of education through courses that have been studied, the appropriate statistical methods has been used to analyze the sample results, findings of the study were; (1) - the agreement of the study sample on the Quality of the education al system outputs and on the contrary on others. (2)- it was also showed the difference in visions of the sample in some quality outputs.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.