ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي في تنمية...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي في تنمية القدرة على اتخاذ القرار لدى ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program in the Development of Ability to Decision-Making with Mild Intellectual Disability
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: عبدالله، أيمن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Ayman Salem
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 388 - 434
DOI: 10.21608/MTKH.2016.168568
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 796106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اتخاذ القرار | الإعاقة الفكرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعاقة الفكرية البسيطة | اتخاذ القرار | Mild Intellectual Disability | Decision-Making
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

557

حفظ في:
المستخلص: خلفية: تشير البحوث السابقة إلى صعوبات واضحة في قدرة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة على اتخاذ القرار، من خلال تحقيق التكامل بين المعلومات والخيارات المتاحة وتصنيفها والنظر إلى نتائجها واتخاذ قرارات مناسبة في ضوئها. هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة. وتكونت عينة البحث من (10) ذكور بالغين تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداها تجريبية والأخرى ضابطة، من مدرسة التربية الفكرية بمدينة ناصر بمحافظة بني سويف للعام الدراسي 2015 / 2016، وتراوحت أعمارهم الزمنية بين (14-17) سنة، ومعامل ذكائهم بين (50-68). وتم استخدام مقياس ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الرابعة)، ومقياس فاينلاند للسلوك التكيفي، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي، ومقياس اتخاذ القرار، والبرنامج التدريبي. وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمهارة اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية القدرة على اتخاذ القرار لدى البالغين ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة.

Background: Previous research indicates a clear difficulties in the ability of people with mild intellectual disability on decision-making, through the integration of the information, options available, classification, look at the results, and make appropriate decisions. The present research aimed to verify the effectiveness of training program in developing the decision-making skill with mild intellectual disability. The sample research consisted of (10) adult men from the School of Intellectual Education in Nasser - Beni Suef, for the academic year 2015/ 2016. they were divided equally into two groups; experimental group and control group. their age ranged between (14 to 17) years, their degree of intelligence ranged between (50 to 68). The research used Stanford Binet (fourth image), scale of intelligence, Vineland scale of Adaptive Behavior, the measurement of socio-economic level, the measurement of decision-making, and the training program. The results revealed that There are statistically significant differences between means of degrees of the two groups; experimental and control in the post test of the decision-making, in favour of the experimental group, and this indicates the effectiveness of the training program in the development of decision-making in adults with mild intellectual disability.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.