ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم العالي في توظيف تك...>الوصف

دور التعليم العالي في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية المجتمع : جامعة تبوك أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role Higher Education his is Employing Education Technology for Social Development-A Case Study of Tabuk University
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: الشامان، أمل بنت سلامه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريف، عمر أبو هاشم (م. مشارك), القحطاني، ضحى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
DOI: 10.36091/0550-017-001-008
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 796218
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex, AraBase, EduSearch
مواضيع:
التعليم العالى | تكنولوجيا التعليم | تنمية المجتمع | التقنيات الحديثة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
المستخلص: This study aims at investigation the role higher education his is employing education technology for social development. The population of the study consisted of all staff members at tabuk university, totaling (1500) of specializations and academic ranks. The sample consisted of (150) members of teaching staff. A questionnaire divided into four sectors was developed to fulfill the objectives of this study. The results of the study showed that higher education has an average role in the employment of education technology. The study also revealed a statistically significant difference in fin favors of females. No statistically significant difference is attributed to specialization, degree, age and experience. The study recommends that infra-structure in employing education technology and communication be employed in all higher education institutions that have a direct impact on social development

هدفت الدراسة إلى معرفة دور التعليم العالي في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية المجتمع، وتكونت عينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم (1500) يمثلون كافة التخصصات والرتب الأكاديمية، وعلية فقد تم أخذ (150) عضو هيئة تدريس كعينة للدراسة. ولغاية تحقيق أهداف الدراسة فقد تم تطوير استبيانه مكونة من أربعة مجالات مكونة من (28) فقرة. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن دور التعليم العالي في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية المجتمع لكافة محاور الدراسة كانت بدرجة متوسطة. وأظهرت نتائج الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الجنس ولصالح الإناث. وعدم وجود فروق في التخصص والمؤهل والعمر والخبرة على محاور الدراسة كافة. وأخيراً فقد أوصت الدراسة على توفير البنية التحتية المناسبة لتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في كافة مؤسسات التعليم العالي المختلفة والتي تؤثر بصورة مباشرة على التنمية المحلية.
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.