| LEADER |
03909nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0170470 |
| 024 |
|
|
|3 10.36091/0550-017-001-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشامان، أمل بنت سلامه
|q Alshaman, Aml Bint Salama
|e مؤلف
|9 124488
|
| 245 |
|
|
|a دور التعليم العالي في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية المجتمع:
|b جامعة تبوك أنموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a The Role Higher Education his is Employing Education Technology for Social Development:
|b A Case Study of Tabuk University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جرش
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at investigation the role higher education his is employing education technology for social development. The population of the study consisted of all staff members at tabuk university, totaling (1500) of specializations and academic ranks. The sample consisted of (150) members of teaching staff. A questionnaire divided into four sectors was developed to fulfill the objectives of this study. The results of the study showed that higher education has an average role in the employment of education technology. The study also revealed a statistically significant difference in fin favors of females. No statistically significant difference is attributed to specialization, degree, age and experience. The study recommends that infra-structure in employing education technology and communication be employed in all higher education institutions that have a direct impact on social development
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة دور التعليم العالي في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية المجتمع، وتكونت عينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم (1500) يمثلون كافة التخصصات والرتب الأكاديمية، وعلية فقد تم أخذ (150) عضو هيئة تدريس كعينة للدراسة. ولغاية تحقيق أهداف الدراسة فقد تم تطوير استبيانه مكونة من أربعة مجالات مكونة من (28) فقرة. وقد أظهرت نتائج الدراسة بأن دور التعليم العالي في توظيف تكنولوجيا التعليم في تنمية المجتمع لكافة محاور الدراسة كانت بدرجة متوسطة. وأظهرت نتائج الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الجنس ولصالح الإناث. وعدم وجود فروق في التخصص والمؤهل والعمر والخبرة على محاور الدراسة كافة. وأخيراً فقد أوصت الدراسة على توفير البنية التحتية المناسبة لتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في كافة مؤسسات التعليم العالي المختلفة والتي تؤثر بصورة مباشرة على التنمية المحلية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a تكنولوجيا التعليم
|a تنمية المجتمع
|a التقنيات الحديثة
|
| 700 |
|
|
|9 423762
|a الشريف، عمر أبو هاشم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 156370
|a القحطاني، ضحى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Jerash Journal for Research and Studies
|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 001
|m مج17, ع1
|o 0550
|s جرش للبحوث والدراسات
|v 017
|x 1814-2672
|
| 856 |
|
|
|u 0550-017-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 796218
|d 796218
|
