| LEADER |
03387nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0171250 |
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حيتامة، العيد
|q Haitamah, Aleid
|e مؤلف
|9 217684
|
| 245 |
|
|
|a خلفيات العنف المسلح والمصالحة الوطنية الجزائرية
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2014
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على خلفيات العنف المسلح والمصالحة الوطنية الجزائرية. وأوضحت الدراسة أن المصالحة الوطنية نتيجة حتمية تمر بها كل دولة سبق لها أن عاشت خلافات أو نزاعات سواء بينها وبين مواطنيها أو بين عناصر قادتها ويكون فك النزاع أو الخلاف بإشراك جميع الفاعلين السياسيين مع إمكانية إزالة آثار نشوب النزاع أو الخلاف. وتطرقت الدراسة إلى العوامل التي مهدت الطريق للرئيس بوتفليقة لوضع لمساته الأخيرة لاستكمال مشروع الوئام الوطني. كما تطرقت إلى نص الميثاق السلام والمصالحة الوطنية الذي وافق عليه الشعب الجزائري في استفتاء 29 سبتمبر 2005. وأكدت الدراسة على أن المصالحة تهدف إلى بناء دولة تتطلع إلى مستقبل يسوده الأمن والاستقرار على جميع المستويات من الجهوي والوطني إلى الإقليمي والعربي إلى الدولي والعالمي. كما أكدت على أن المصالحة الوطنية حملت العديد من النتائج، منها، ما صرح به واقره وزير الشؤون الدينية السيد عبد الله غلام الله للجرائد اليومية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تحديد الأسباب والعوامل الموضوعية والمادية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية، وكذلك التعرف على الخلفيات التاريخية لها واستنتاج الأبعاد السوسيولوجية لأزمة العنف المسلح. كما توصلت إلى أن التجربة الجزائرية في حل الأزمة الوطنية تعتبر مادة أساسية في دروس وعلوم المصالحة الغنية بالعبر والدلالات والمبنية أساسا على منطلق التفاوض الذي يبدأ عادة عندما ينشأ صراع بين مواقف طرفين وفي حالة المساومة التقليدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العنف المسلح
|a المصالحة الوطنية
|a التوافق الوطنى
|a الخلافات السياسية
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 006
|e Social Studies
|f Dirāsāt iğtimāՙiyaẗ
|l 016
|m ع16
|o 0841
|s دراسات اجتماعية
|v 000
|x 2170-0478
|
| 856 |
|
|
|u 0841-000-016-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 796951
|d 796951
|
