إثراء ايديولوجيات المناهج الدراسية العربية بوظائف المعرفة في ضوء اتجاهات كايزن

المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي الثامن عشر - اتجاهات معاصرة في تطوير التعليم في الوطن العربي
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والادارة التعليمية وجامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، جيهان كمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	منقريوس، فيليب اسكاروس (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	بني سويف
رقم المؤتمر:	18
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الادارة التعليمية ، كلية التربية ، جامعة بني سويف
الشهر:	فبراير
الصفحات:	137 - 154
رقم MD:	79725
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المفاهيم التربوية \| المناهج الدراسية \| التطوير التربوي \| السياسة التربوية \| اليابان \| التربويون \| التوجيه التربوي \| تنمية المهارات \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| كايزن \| العالم العربي \| المعرفة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML