LEADER |
01716nam a22001937a 4500 |
001 |
0369098 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمود، حسين بشير
|g Mahmoud, Hussein Bashir
|e مؤلف
|9 376245
|
245 |
|
|
|a حول الإصلاح التعليمي القائم على المستويات المعيارية للجودة :
|b " دراسة تحليلية "
|
260 |
|
|
|b المركز العربي للتعليم والتنمية
|c 2010
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 69 - 75
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a وفي ضوء ما سبق فإنه يمكن القول أن الجهود التي قامت به الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد تسعى إلى تحقيق الجودة النوعية للتعليم، وتعد مدخلاً لإصلاح التعليم وتحديثه، بما يقوده إلى تقدم المجتمع وتطوره.
|
653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الإصلاح التربوي
|a النظم التعليمية
|a التطوير التربوي
|a مخرجات التعليم
|a المؤسسات التربوية
|a مهنة التدريس
|a الاعتماد الاكاديمي
|a ضبط الجودة
|a التعليم الثانوي
|a التعليم الجامعي
|a مصر
|
773 |
|
|
|c 008
|d القاهرة
|i المركز العربي للتعليم والتنمية ( أسد ) والجامعة العربية المفتوحة بالقاهرة
|l 000
|m ج 1
|o 6503
|p 5
|s المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى
|v 001
|
856 |
|
|
|u 6503-001-000-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 79741
|d 79741
|