ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدلالة البصرية في قصص الأطفال "اللون - الخط - الصوت": نماذج

المصدر: مجلة كلية دار العلوم
الناشر: جامعة القاهرة - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: علي، رجاء علي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 15 - 74
ISSN: 1110-581x
رقم MD: 797968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تسليط الضوء على الدلالة البصرية في قصص الأطفال (اللون – الخط-الصوت). وكشف البحث عن مراحل تطور الرسالة البصرية بحيث أن العلاقة بين الدال والمدلول علاقة متطورة تتغير بتغير الدال وتطوره عبر الأزمنة والعصور؛ فمنذ العصور القديمة حاول الإنسان الأول الذي لا يعرف شيئاً عن القراءة أو الكتابة أن يبتكر وسيلة للتواصل بينه وبين بني جنسه؛ فكانت الكتابة الصورية أو الطور الصوري للكتابة؛ بحيث لجأ الانسان إلى تصوير ما يريد التعبير عنه بالصور والرسوم. واوضح البحث مراحل تطور المتلقي وهي: المرحلة الأولى تعد أهم المراحل العمرية عند الأطفال وهي مرحلة الطفولة المبكرة أو مرحلة الخيال الإيهامي، وهذه المرحلة يحددها التربويون بأنها من سن 3-5 سنوات وفيها يستخدم حواسه للتعرف على الأشياء من حوله، فالحواس بمثابة المنظومة التي يستخدمها في تلقيه للخبرات الموجودة في البيئة من حوله. وأشارت المرحلة الثانية إلى مراحل نمو الأطفال فهي مرحلة الطفولة المتوسطة وفيها يكون الطفل قد ألم بالكثير من الخبرات المكتسبة من البيئة المحيطة به، ويحددها العلماء أنها من سن 6-8 سنوات. وأوضحت المرحلة الثالثة أن التربويون أشاروا إلى أنها تمتد من 9-12 عاماً، وتسمي بمرحلة الطفولة المتأخرة. وناقش البحث دلالة اللون وذلك من خلال عدة نقاط وهي: تحدثت النقطة الاولى عن اللون والمؤثرات الخارجية للنص، وكشفت النقطة الثانية عن اللون وعناصر البنية القصصية، وذكرت النقطة الثالثة عن اللون وخلفية النص. وأظهر البحث دلالة الخط وذلك من خلال الخط واللون، والخط والصورة. واختتم البحث مؤكداً على استخدام فعل الأمر (انظر) الذي تكرر أكثر من مرة ليحمل الأمر الإلهي للعبد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-581x

عناصر مشابهة