ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على القصص ف...>الوصف

فعالية برنامج قائم على القصص فى تحسين السلوك الخلقى وأثره فى التفاؤل / التشاؤم لدى الأطفال ضعاف البصر

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Stories Based Program in Improving the Moral Behavior and its Impact on Optimism /Pessimism for Visually Impaired Children
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: النوبي، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Nopy, Mohammed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 87 - 185
DOI: 10.12816/0044375
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 871389
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أدب الأطفال | الإعاقة البصرية | مرحلة الطفولة | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص | السلوك الخلقى | التفاؤل/التشاؤم | الأطفال ضعاف البصر | Stories | Moral Behavior | Optimism / Pessimism | Visually Impaired Childre
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
المستخلص: تسلط الدراسة الضوء على التعرف على فعالية برنامج قائم على القصص في تحسين السلوك الخلقي وأثره في التفاؤل –التشاؤم لدى الأطفال ضعاف البصر، وتكونت عينة الدراسة من (13) من الأطفال الذكور والإناث من ضعاف البصر بمدرسة د.طه حسين لضعاف البصر بإدارة مدينة نصر التعليمة بالقاهرة، وقد تراوحت أعمار أفراد العينة الزمنية ما بين (7-13) عاما، بمتوسط (6، 10) أعوام، وانحراف معياري (86.2)، وتراوحت نسب ذكائهم على مقياس ستانفورد –بينيه (الصورة الخامسة) ما بين (80-90)، بمتوسط (90.0) وانحراف معياري (5.2)، وقد تم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين الأولى تجريبية وبلغ عدد أفرادها (6)، والثانية ضابطة وبلغ عدد أفرادها (7)، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس السلوك الخلقي، ومقياس التفاؤل –التشاؤم، وبرنامج القصص، والذي تكون من (21) جلسة، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات السلوك الخلفي والتفاؤل –التشاؤم للمجموعة التجريبية في القياسات المتكررة لصالح القياسات التصاعدية في تحسين السلوك الخلقي والتفاؤل، وخفض التشاؤم (في الاتجاه الأفضل)، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات السلوك الخلقي والتفاؤل- التشاؤم بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية في تحسين السلوك الخلقي والتفاؤل وخفض التشاؤم (في الاتجاه الأفضل)، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات السلوك الخلقي والتفاؤل –التشاؤم للمجموعة التجريبية في القياسات البعدي والتتبعي (1)، والتتبعي (2)، وأوصت الدراسة بأهمية إدخال القصص الصوتية في المناهج الدراسية للأطفال ضعاف البصر.
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.