كيف نقرأ النص الأدبي؟
| المصدر: | أفكار |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | عواد، محمد درويش (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع336 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 146 - 150 |
| رقم MD: | 797980 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف المقال إلى تسليط الضوء على كيفية قراءة النص الأدبي، إعداد (محمد درويش عواد). وأشار إلى أن علم الدلالة (Semantic) يعتبر من العلوم الحديثة التي عنيت بدراسة النص، والكشف عن البنية التحتية لدلالته. وسعى المقال للكشف عن مضمون هذه الدلالة، والدور الذي يلعبه المؤلف في تشكيلها، ودور القارىء والناقد في السيطرة عليها وإبرازها للوجود. وتحدث المقال عن المقصود بالدلالة وتطور الدراسة الدلالية، والعلاقة التي تقوم عليها الدلالة. وتساءل المقال عن كيفية تقيم نص ما، وما هو المحك الذي يمكن بواسطته الحكم على جودة نص ما أو عدم جودته، موضحًا أن الأدباء والنقاد اختلفوا في وجهة النظر حول المحك الذي بواسطته يمكن تقييم الأعمال الأدبية. كما تساءل عن سمة القراءة التي يتداخل من خلالها القارىء مع النص، والتي توجد حركة التفاعل بينهما. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الباب مفتوح أمام القارىء الفذّ والناقد المبدع لاحتضان النص الأدبي، ومداعبته ومحاورته حتى يتداخلان معه فيقدمان له ويأخذان منه حتى تكون قراءتهما للنص قراءة إبداعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كيف نقرأ النص القديم
بواسطة: عبداللطيف، محمد حماسة، ت. 2015 م. منشور: (2005) -
هل نحن نقرأ الكتب التي نشتريها؟
بواسطة: القحطاني، مسفر منشور: (2017) -
قولوا لنا ماذا نقرأ؟
بواسطة: حبايب، حزامة منشور: (2017) -
كيف نقرأ ؟
بواسطة: الزاوق، فوزية الصفار منشور: (2010) -
لماذا نقرأ؟
بواسطة: لومونيي، ماري منشور: (2021)
