ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







كيف نقرأ النص الأدبي؟

المصدر: أفكار
الناشر: وزارة الثقافة
المؤلف الرئيسي: عواد، محمد درويش (مؤلف)
المجلد/العدد: ع336
محكمة: لا
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 146 - 150
رقم MD: 797980
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02499nam a22002057a 4500
001 0172328
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 282329  |a عواد، محمد درويش  |e مؤلف 
245 |a كيف نقرأ النص الأدبي؟ 
260 |b وزارة الثقافة  |c 2017  |g كانون الثاني 
300 |a 146 - 150 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف المقال إلى تسليط الضوء على كيفية قراءة النص الأدبي، إعداد (محمد درويش عواد). وأشار إلى أن علم الدلالة (Semantic) يعتبر من العلوم الحديثة التي عنيت بدراسة النص، والكشف عن البنية التحتية لدلالته. وسعى المقال للكشف عن مضمون هذه الدلالة، والدور الذي يلعبه المؤلف في تشكيلها، ودور القارىء والناقد في السيطرة عليها وإبرازها للوجود. وتحدث المقال عن المقصود بالدلالة وتطور الدراسة الدلالية، والعلاقة التي تقوم عليها الدلالة. وتساءل المقال عن كيفية تقيم نص ما، وما هو المحك الذي يمكن بواسطته الحكم على جودة نص ما أو عدم جودته، موضحًا أن الأدباء والنقاد اختلفوا في وجهة النظر حول المحك الذي بواسطته يمكن تقييم الأعمال الأدبية. كما تساءل عن سمة القراءة التي يتداخل من خلالها القارىء مع النص، والتي توجد حركة التفاعل بينهما. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الباب مفتوح أمام القارىء الفذّ والناقد المبدع لاحتضان النص الأدبي، ومداعبته ومحاورته حتى يتداخلان معه فيقدمان له ويأخذان منه حتى تكون قراءتهما للنص قراءة إبداعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a علم الدلالة  |a الأدب العربي  |a الثقافة العربية 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 031  |e Afkar  |l 336  |m ع336  |o 0770  |s أفكار  |v 000 
856 |u 0770-000-336-031.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 797980  |d 797980 

عناصر مشابهة