ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقدير درجة الموائمة بين مخرجات...>الوصف

تقدير درجة الموائمة بين مخرجات التعليم المهني وسوق العمل الأردني : دراسة ميدانية

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الروح القدس -الكسليك - اتحاد الجامعات العربية - جمعية كليات إدارة الأعمال والعلوم التجارية في الجامعات العربية
المؤلف الرئيسي: الصمادي، هشام محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsmadi, Hisham Mohammad
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 77 - 89
ISSN: 1992-2132
رقم MD: 79865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
سوق العمل | الأردن | التعليم والتنمية | المناهج الدراسية | التعليم المهني | التعليم الفني | القوى العاملة | تنمية الموارد البشرية | مخرجات التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

256

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تقدير درجة الموائمة بين مخرجات التعليم المهني وسوق العمل الأردني . وتكونت عينة البحث من (٤٠١) معلما من معلمي التعليم المهني التابعين لمؤسسة التعليم والتدريب المهني في إقليم الشمال للعام ٢٠٠ , وتم تطوير استبانة مكونة من (٢٠) فقرة لتقدير درجة الموائمة . وبعد التأكد من مصدقيتها , تم تطبيقها على أفراد العينة ، ومن ثم تم إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة . وقد كشفت نتائج البحث أن درجة الموائمة كانت متوسطة , كما كشفت عن عدم وجود فوارق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الوظيفة أو الدرجة العلمية . وعلى ضوء تلك النتائج , أوصى الباحث بضرورة التنسيق بين واضعي برامج التدريب المهني والجهات التي تتولى توظيف الخريجين , وضرورة إجراء المزيد من الدراسات حول هذا الموضوع نظرا لأهميته

The objective of this research is to assess the degree of harmonization between the outputs of vocational education and the Jordanian labor market. The research was conducted over (40) teachers among the vocational education teachers of the North institution of education and vocational training in 2009 . Moreover, 20 paragraphs were assessed with a view to estimate the harmonization degree. Once their credibility ensured, the test has been applied to the sample's members; then, the appropriate statistical treatment was conducted. According to the results, the harmonization degree turned out to be medium and there were no statistically significant differences attributable to the impact of the post or Degree. In the light of such findings, the researcher recommended to ensure coordination among the vocational training programs developers and the ones responsible for the recruitment of graduates and to conduct more studies revolving around this subject, in view of its high importance
ISSN: 1992-2132

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.