ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدجين الثقافي - الاجتماعي في إسرائيل اليمينية: منع تدريس رواية الجدار الحي نموذجا

العنوان المترجم: Socio-Cultural Domestication in Right-Wing Israel: The Prohibition of Teaching the Novel Gader Haya as A Model
المصدر: مجلة الدراسات الفلسطينية
الناشر: مؤسسة الدراسات الفلسطينية
المؤلف الرئيسي: حيدر، رندة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: خريف
الصفحات: 194 - 198
DOI: 10.12816/0030194
ISSN: 2219-2077
رقم MD: 798894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى الكشف عن التدجين الثقافي-الاجتماعي في إسرائيل اليمينية: منع تدريس رواية " الجدار الحي" نموذجاً. وأوضح المقال أن لجنة مختصة في وزارة التعليم الإسرائيلية أصدرت قراراً بمنع رواية "الجدار الحي" للكاتبة الإسرائيلية دوريت رابينيان في المرحلة الثانوية في المدراس الإسرائيلية بحجة أنها تشجع على العلاقات العاطفية بين اليهود والعرب، وتشكل خطراً على الهوية اليهودية للجيل الشاب في إسرائيل في ظل النزاع الإسرائيلي-الفلسطيني. كما أوضح أن اللجنة اعتبرت الرواية التي تتحدث عن قصة حب بين امرأة يهودية إسرائيلية من تل أبيب وشاب فلسطيني من الخليل " تحمل إيحاءات سلبية لجيل المراهقين قد تدفعهم إلى الانجراف في علاقات عاطفية مع غير اليهود. وتضمن المقال على عدة عناصر، كشف العنصر الأول عن التدجين الثقافي. واظهر العنصر الثاني أن رواية " الجدار الحي" للكاتبة دوريت رابينيان، تروي قصة حب حقيقية نشأت بينها وبين الرسام الفلسطيني حسن حوراني. وركز العنصر الثالث على أرض واحدة وشعبين متصلين. وأجاب العنصر الرابع عن تساؤل لماذا يخاف اليمين الإسرائيلي من الرواية؟. واختتم المقال بتوضيح أن رواية " الجدار الحي" لم تكن من أفضل الأعمال الروائية الإسرائيلية التي تحدثت عن علاقة عاطفية بين إسرائيلية وفلسطيني، لكنها بعفويتها وصراحتها وصدقها، وصدورها في هذه الفترة تحديداً، تشكل رداً أدبياً وإنسانياً على الجنون الشوفيني الذي يجتاح المجتمع الإسرائيلي، وشهادة استثنائية عن تجربة تعايش ممكنة بين شخصين خلقا كي يكونا خصمين، لكنها نجحا في هدم " الجدار" الذي يفصل بين حياتيهما. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2219-2077