| LEADER |
03232nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0176219 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a أبيض، ملكة
|e مؤلف
|9 67224
|
| 245 |
|
|
|a الانفعالات والفروق بين الجنسين
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2017
|g كانون الثاني
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 142 - 148
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى إلقاء الضوء على "الانفعالات والفروق بين الجنسين". وأوضح المقال أن إحدى الفرضيات بشأن الانفعالات تقول إن الانفعال يخدم جزئياً وظيفة الاتصال أو الإبداع الشخصي، واستناداً إلى ذلك يقع الحدث الانفعالي حين يحدث مثير داخلي أو خارجي جدير بالإبلاغ عنه، وذلك حيث يكون هناك شخص يتلقى الإبلاغ. كما تناول المقال نقطتين هما: أولاً "النمو الانفعالي ووظائف الانفعالات": حيث هناك اتجاهات واضحة في تطور سير النمو الانفعالي، منها أنه يوجد منذ الولادة استعداد بيولوجي للتجارب والتعبيرات الانفعالية، يفترض أن يتجلى على شكل تنبه عام، أو حالات انفعالية متقطعة "كالغضب أو الحزن"، ويؤدي دوراً جوهرياً في تحديد نوع التفاعل بين الرضيع والراشد الذي يعنى به، كما يسهم في نمو المهارات المعرفية، ثانياً "دور التنشئة الاجتماعية في تشكيل الانفعالات" حيث تعد الأسرة أحد الناقلين الرئيسيين للقيم والأدوار الاجتماعية الثقافية، فقد بينت دراسات عديدة أن الآباء يوجهون النمو الانفعالي لأبنائهم بصورة مختلفة عن بناتهم ويسهمون بذلك في إيجاد الفروق بين الجنسين في الجانب الانفعالي". واختتم المقال بالتأكيد على إن البحوث التي انصبت على دراسة الانفعالات على قلتها ومحدوديتها لم تشهد على ارتفاع درجة الانفعالات لدى النساء، بل بينت قدرتهن حتى الآن على الصبر، وكبت مشاعر الخيبة والغضب إزاء ما يتعرضن له من إجحاف بحقوقهن، والنضال الحثيث في سبيل أهدافهن، مهما واجهن من عوائق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الفسيولوجي
|a الاتجاهات السلوكية
|a التنشئة الاجتماعية
|a النوع الجندري
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 018
|e Al Marifa
|l 640
|m س55, ع640
|o 1016
|s المعرفة
|v 055
|
| 856 |
|
|
|u 1016-055-640-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 801554
|d 801554
|
