الاقتصاد المعرفي والأدوار المتجددة للمعلم
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة |
| المؤلف الرئيسي: | العاتكي، سندس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ateky, Sondos |
| المجلد/العدد: | س55, ع641 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 98 - 106 |
| رقم MD: | 801625 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| المستخلص: |
كشفت الورقة البحثية عن الاقتصاد المعرفي والأدوار المتجددة للمعلم. وبدءت الورقة البحثية موضحة أن الاقتصاد المعرفي هو" نشر المعرفة وإنتاجها وتوظيفها بكفاية في مجالات النشاط المجتمعي جمعيها: الاقتصاد والسياسة والمجتمع المدني، والحياة الخاصة، وصولاً لترقية الحالة الإنسانية، أي تحقيق التنمية الإنسانية، ويتطلب ذلك بناء القدرات البشرية الممكنة والتنويع الناجح لها". ثم استعرضت الورقة مميزات الاقتصاد المعرفي المتمثلة في (اعتماد الاستثمار على رأس المال الفكري المعرفي، وانتقال النشاط الاقتصادي من إنتاج سلع وصناعتها إلى إنتاج الخدمات المعرفية وصناعتها، وارتفاع الدخل لصناع المعرفة طرداً مع ارتفاع خبراتهم وكفاءاتهم). كما ذكرت الورقة أن الاقتصاد المعرفي يركز على الاستثمار في الموارد البشرية باعتبارها رأس المال الفكري والاعتماد على القوى العاملة المؤهلة والمدربة والمتخصصة، وبما أن المحور الأساسي هو الإنسان فلا بد من إعداده ليكون قادراً على التكيف داخل مجتمع المعرفة، كما أن دور المعلم في ضوء الاقتصاد المعرفي يتلخص في أمرين، الأول ضمان اكتساب الطالب للمعرفة وهذا يعني تطوير قدراته لتمكينه من الولوج إلى أنماط مختلفة منها، مما يعني أن تصبح المعرفة نتيجة متوقعة للعملية التعليمية، والأمر الثاني هو أن يكون المعلم العنصر الفاعل في العملية التعليمية، وهذا يتطلب منه أن يطور وبشكل سريع أنماط المعرفة المتخصص بها من جهة، وأن يكون مؤهلاً لتدريسها من جهة أخرى. وختاماً إذا كان اقتصاد المعرفة يعتمد في قيامه على المعرفة، وهذه المعرفة مصدرها النظام التربوي، فإن نقل أي مجتمع إلى اقتصاد المعرفة هو في أساسه إحداث نقلة تربوية ذلك إنه عندما يحدث نقلة نوعية في النظام التربوي، فقد وضع هذا المجتمع الخطوة الرئيسة لقواعد اقتصاد المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2020 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي: دراسة ميدانية
بواسطة: عيسى، عمور عمر منشور: (2015) -
الأدوار المتجددة للمعلم في عصر المعرفة على ضوء توجهات الفكر التربوي الإسلامي
بواسطة: المهدي، مجدي صلاح طه منشور: (2009) -
الرؤية المعاصرة لإعداد معلم التربية الخاصة في الاقتصاد المعرفي
بواسطة: رومية، جلال محمود محمد منشور: (2020) -
تحليل مسار الاقتصاد المعرفي في ليبيا
بواسطة: العالم، عائشة عبدالسلام حمد منشور: (2019) -
مفهوم المساءلة في مجال التعليم: قراءة في التقرير العالمي لرصد التعليم 2017-2018
بواسطة: العاتكي، سندس منشور: (2020)
