درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في كليات جامعة أم درمان الإسلامية من وجهة نظر القيادات الإدارية
| المصدر: | بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016 |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | الغبشاوي، منال عبدالرحمن عبدالماجد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الخرطوم |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 246 - 254 |
| رقم MD: | 802144 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 02577nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0176808 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 426050 |a الغبشاوي، منال عبدالرحمن عبدالماجد |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في كليات جامعة أم درمان الإسلامية من وجهة نظر القيادات الإدارية | ||
| 260 | |b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية |c 2016 |g فبراير | ||
| 300 | |a 246 - 254 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في كليات جامعة أم درمان الإسلامية من وجهة نظر القيادات الإدارية. لتحقيق ذلك تم تصميم استبانة مكونة من (5) معايير هي الإطار المؤسسي، الطلاب والخريجين، التعليم والتعلم ومصادره، البحث العلمي ومعيار برامج وإدارة الجودة مقسمة على (30) فقرة بواقع (6) فقرات لكل معيار، وزعت الاستبيان على (108) فرداً من القيادات الإدارية بكليات الجامعة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق معايير ضمان الجودة عالية في معيار الإطار المؤسسي ومتوسطة في بقية المعايير (الطلاب والخريجين، التعلم والتعليم ومصادره، البحث العلمي، وبرامج وإدارة الجودة). كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق معايير ضمان الجودة تعزى لمتغيري النوع والوظيفة. أما متغير سنوات الخبرة فقد ظهرت فيه فروق في معيار الإطار المؤسسي، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a جودة التعليم |a ضمان الجودة |a القيادات الإدارية |a جامعة أم درمان الإسلامية | ||
| 773 | |c 020 |d الخرطوم |i جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |l 000 |o 7310 |s بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016 |v 000 | ||
| 856 | |u 7310-000-000-020.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 802144 |d 802144 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: رضوان، عبير أنور عقيلة منشور: (2020) -
معوقات الجودة في جامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر القادة الأكاديميين بها
بواسطة: النصير، يوسف محمد منشور: (2021) -
درجة تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في غرف مصادر التعلم التابعة لمديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق من وجهة نظر مدراء المدارس
بواسطة: الزبون، أحمد على منشور: (2018) -
مستوى جودة الخدمات التعليمية بجامعة أم درمان الإسلامية من وجهة نظر الطلاب كلية العلوم الإدارية في الفترة 2016 إلى 2018
بواسطة: إدريس، عبدالرحمن محمد منشور: (2019) -
تقويم البيئة الصحية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة حالة جامعة أم درمان الإسلامية في الفترة من 2013 - 2014 م
بواسطة: أحمد، صلاح سعد الصديق منشور: (2014)
