ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأصول المنهجية في العقيدة عند...>الوصف

الأصول المنهجية في العقيدة عند المدارس الفكرية الإسلامية

العنوان المترجم: Methodological Principles in the Creed of Islamic Thought Schools
المصدر: المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: بني خالد، حسين جابر موسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 172 - 184
DOI: 10.33985/1638-011-002-008
ISSN: 2079-5076
رقم MD: 802147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العقيدة الإسلامية | المدارس الفكرية | المدارس الفكرية الإسلامية | المدرسة العقلية | المدرسة الكلامية | المدرسة النصية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى بيان مفهوم المدارس الفكرية في الإسلام، وهي المدرسة العقلية، والمدرسة الكلامية، والمدرسة النصية، وذلك بدراسة منهج كل مدرسة من هذه المدارس في مفهومها لأسماء الله الحسنى، وصفاته العليا، وموقف أصحاب هذه المدارس الثلاث من صفات الله تعالى الخبرية، وكيف تنظر هذه المدارس إلى الدلالة النقلية في حالة تعارضها مع العقل. وقامت الدراسة كذلك ببيان منهج كل مدرسة في تنزيه الله تعالى، ثم ذكر أوجه التشابه والاختلاف بين هذه المدارس في تقرير العقائد.

This paper aims to clarify the concepts of Islamic throught schools; rational, Dialectical, and Script schools, through studying the methodology of each school understand the Noble Name of Allah, his highest attributes, and the stand of these three school thinkers from Allah's told attributes, and how these schools deals with textual indication in case it contradicts with mind. Also the paper clarified the concept of each school in glorifying (tanzeh) Allah, and shoeing the similarities and differences in determining dogmas (believes).
ISSN: 2079-5076

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.