ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Fuzzy Logic Model Design for Performance Evaluation of Sudanese Universities & Academic Staff

المصدر: بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية
المؤلف الرئيسي: Yousif, Mohamed Khalid (Author)
مؤلفين آخرين: Shaout, Adnan (Co-Author)
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
مكان انعقاد المؤتمر: الخرطوم
الهيئة المسؤولة: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
الشهر: فبراير
الصفحات: 464 - 474
رقم MD: 802332
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
LEADER 01795nam a22002177a 4500
001 0176962
041 |a eng 
044 |b السودان 
100 |9 426164  |a Yousif, Mohamed Khalid  |e Author 
245 |a Fuzzy Logic Model Design for Performance Evaluation of Sudanese Universities & Academic Staff 
260 |b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وجامعة الزرقاء الأردنية  |c 2016  |g فبراير 
300 |a 464 - 474 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |b The excellence of a Sudanese university and academic staff member can be effectively classified by systematic and objective design criteria, which participates in developing the learning outcomes in Sudan. In first phase of this study we reviewed the literatures, determined and defined the suitable quantitative and qualitative criteria. In the second phase, we developed and designed pairwise comparisons survey and evaluation forms in order to get the experts' views on those criteria and then evaluate universities and academic staff members. This paper introduces a fuzzy logic computational model based on developed and designed survey and evaluation forms for measuring the performance and evaluation of Sudanese universities and academic staff 
653 |a التعليم الجامعي  |a الأداء الأكاديمي  |a المنطق الضبابي  |a الجامعات السودانية 
773 |c 041  |d الخرطوم  |i جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا  |l 000  |o 7310  |s بحوث المؤتمر العربي الدولي السادس: لضمان جودة التعليم العالي LACQA 2016  |v 000 
700 |9 426165  |a Shaout, Adnan  |e Co-Author 
856 |u 7310-000-000-041.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 802332  |d 802332 

عناصر مشابهة