| LEADER |
03343nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0177186 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/1638-012-002-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a اليبرودى، يسرى أحمد توفيق
|g Alyabroudi, Yusra Ahmad
|e مؤلف
|9 389114
|
| 242 |
|
|
|a the Most Beautiful Names of Allah and the concept of faith as mentioned at the beginning of Surat Al-Hadid
|
| 245 |
|
|
|a أسماء الله الحسنى ومفهوم الإيمان بها كما جاءت في أول سورة الحديد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 239 - 257
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث الى دراسة أسماء الله الحسنى ومفهوم الإيمان بها كما جاءت في أول سورة الحديد، وذلك من خلال بيان مذهب المدرسة النصية، وما جاء في تفسيرهم للآيات مثل تفسير الطبري، وابن كثير، والقرطبي، ثم مدرسة المتكلمين من أهل السنة والجماعة، كما ورد في تفسير الرازي، وابن عطية، والنسفي، وابن عاشور، وأبى السعود، وأخيرا المدرسة العقلية، وكان ممثلها الزمخشري في تفسيره الكشاف، ومن أهم النتائج التي توصل اليها البحث، أن المدارس الثلاثة غرضها واحد في تعاملها مع اسماء الله الحسنى وهو تنزيه الله عن النقص ونفي مشابهته للمخلوقات، ومن أهم الفروقات بين هذه المدارس، أن المدرسة النصية اقتصرت في تفسيرها خبر الآحاد الوارد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، أما مدرسة المتكلمين والعقلية، فكان مذهبهما التأويل، وعدم الاحتجاج بخبر الآحاد.
|
| 520 |
|
|
|b This research investigates the beautiful names of Allah and the issue of belief as presented at the beginning of Surat al-Hadeed, the study introduces the views of the textual school and exegesis of its main figure such as al-Tabari, Ibn Katheer and al-Qurtubi. It also presents the views of al-Kalam school as given in al-Razi, Ibn Atiyyah, al-Nasafi, Ibn Ashoor and Abu al-Su'ood's works. The research also investigates the views of rationalists' school. The study shows that the three schools of thought share the same goal which is the exaltation of Allah. The main differences in methodology between the three schools is that the first depended on solitary ahadith which was rejected as evidence on the issue under investigation by the other two schools who depended on interpretation.
|
| 653 |
|
|
|a علوم القرآن
|a علم التفسير
|a العقيدة الإسلامية
|a أسماء الله الحسنى
|a الإيمان
|a سورة الحديد
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 011
|e Jordan Journal of Islamic Studies
|f Al-mağallaẗ al-urdunniyyaẗ fī al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ
|l 002
|m مج12, ع2
|o 1638
|s المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
|v 012
|x 2079-5076
|
| 856 |
|
|
|u 1638-012-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 802578
|d 802578
|
