ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القائمون على التعليم المحاسبي...>مارك

القائمون على التعليم المحاسبي بين الميتاقيزيقيا "ما وراء الطبيعة" والمحاسبة

العنوان المترجم: Those Who Are Responsible for Accounting Education Among Metaphysics and Accounting
المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الباشا، عادل صبحى عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Basha, Adel Subhi
مؤلفين آخرين: جعيلو، كريمة عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: س39, ع109
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 247 - 261
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 803778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الميتافيزيقيا | الفلسفة | المحاسبة | التعليم المحاسبى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06270nam a22002417a 4500
001 0178329
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الباشا، عادل صبحى عبدالقادر  |g Al-Basha, Adel Subhi  |e مؤلف  |9 427038 
242 |a Those Who Are Responsible for Accounting Education Among Metaphysics and Accounting  
245 |a القائمون على التعليم المحاسبي بين الميتاقيزيقيا "ما وراء الطبيعة" والمحاسبة 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد  |c 2016 
300 |a 247 - 261 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The term metaphysics as used by Aristotle mean "Beyond Nature" which exceeds the physical science, it is noticeable that the different meanings given to this word today, make them all carry part of the meaning of the Aristotelian her and it would be Find an attempt by the researchers to study and determine the effect is clear for the use of Metaphysics as a tool However, those in charge of accounting education in clarifying the concepts and foundations of accounting is difficult for people from outside the accounting profession detect them and analyze their contents. The problem of the research is highlighted in the development of interpretations to answer the following question iIs there confirms the use any evident that those in charge of accounting education of metaphysics as a tool to illustrate the concepts and principles and accounting principles and assumptions that are difficult for students studying accounting to understand them as they are, the research aims to determine the effect is clear for the use of Metaphysics as a tool, however, those who on accounting education to clarify the concepts and foundations of accounting through the definition of the concept and dimensions of Metaphysics by how they managed those in charge of accounting education to explain the basics of accounting work in respect of the concepts and principles and accounting principles and assumptions for students studying accounting, concluded the study a set of conclusions, most notably those who's ability to accounting education from the use of the concept of metaphysics as a tool to illustrate the basics of accounting work and without which it can not be anyone from outside the profession of accounting work so accommodating and thus emphasize the ability to use the concept of metaphysics as a tool of the environment around them in order to clarify the basics of accounting work for students. While the most important recommendations of this research is the need to disseminate scientific and accounting and awareness so as to clarify the tools used by the organizers of the accounting education illustrate the basics of accounting work for students. 
520 |a تعني كلمة ميتافيزيقا كما استعملها أرسطو "ما وراء الطبيعة" أي ما يتجاوز العلم الفيزيائي، ومن الملاحظ أن المعاني المختلفة التي تستخدم بها هذه الكلمة اليوم، جعلها جميعها تحمل جانبا من المعنى الأرسطي لها وعليه سيكون البحث محاولة من الباحثين لدراسة وتحديد الأثر الواضح لاستعمال الميتافيزيقيا كأداة بيد القائمين على التعليم المحاسبي في توضيح مفاهيم وأسس محاسبية من الصعب على الأشخاص من خارج مهنة المحاسبة إدراكها وتحليل محتوياتها. وتبرز مشكلة البحث في وضع المبررات والتفسيرات للإجابة عن التساؤل التالي هل يوجد ما يؤكد استعمال القائمين على التعليم المحاسبي للميتافيزيقيا كأداة لتوضيح المفاهيم والأسس والمبادئ والفرضيات المحاسبية التي يصعب على الطلاب الدارسين للمحاسبة من فهمها كما هي، ويهدف البحث إلى تحديد الأثر الواضح لاستعمال الميتافيزيقيا كأداة بيد القائمين على التعليم المحاسبي لتوضيح مفاهيم وأسس محاسبية من خلال التعريف بمفهوم وأبعاد الميتافيزيقيا من جانب وكيف استطاع هؤلاء القائمين على التعليم المحاسبي من توضيح أساسيات العمل المحاسبي فيما يتعلق بالمفاهيم والأسس والمبادئ والفرضيات المحاسبية بالنسبة للطلاب الدارسين للمحاسبة، وختمت الدراسة بجملة من الاستنتاجات لعل من أهمها قدرة القائمين على التعليم المحاسبي من استخدام مفهوم الميتافيزيقيا كأداة لتوضيح أساسيات العمل المحاسبي والتي بدونها لا يمكن لأي شخص من خارج مهنة العمل المحاسبي استيعاب ذلك وبالتالي التأكيد على مقدرتهم في استخدام مفهوم الميتافيزيقيا كأداة من البيئة المحيطة بهم في سبيل توضيح أساسيات العمل المحاسبي للطلاب. في حين كانت أهم التوصيات لهذا البحث هي ضرورة العمل على نشر الوعي العلمي والمحاسبي وبما يمكن من توضيح الأدوات التي يستخدمها القائمون على التعليم المحاسبي توضيح أساسيات العمل المحاسبي للطلاب. 
653 |a الميتافيزيقيا  |a الفلسفة  |a المحاسبة  |a التعليم المحاسبى 
700 |9 203864  |a جعيلو، كريمة عباس  |e م. مشارك 
773 |4 الاقتصاد  |4 الإدارة  |6 Economics  |6 Management  |c 015  |e Journal of Administration and Economics  |f Maǧallaẗ al-idāraẗ wa-al-iqtiṣād  |l 109  |m س39, ع109  |o 1148  |s مجلة الإدارة والاقتصاد  |v 039  |x 1813-6729 
856 |u 1148-039-109-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 803778  |d 803778 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.