| LEADER |
05975nam a22003017a 4500 |
| 001 |
0178335 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-035-002-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a بركات، زياد أمين سعيد
|g Barakat, Ziad Amen
|e مؤلف
|9 188936
|
| 245 |
|
|
|a تقييم فعالية بوابة جامعة القدس المفتوحة الأكاديمية وفق المعايير العالمية لتصميم المواقع الإلكترونية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Al-Quds Open University Academic Gate According to International Standards for Web Design
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2015
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 121
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to evaluate the effectiveness of Academic Gateway of Al-Quds Open University from a sample of the faculty at the College of Technology and Applied Sciences members of view according to international standards for web design in light of variables: Job type, qualification, experience. Study sample consisted of (114) members selected affordable way. To achieve the purpose of the study the researchers used a questionnaire prepared by the research team composed of (59) items distributed into four areas: improved user experience, the main page of the site, photographs, multimedia, and research. When the necessary data analysis of the results showed that the sample of the study of the effectiveness of Al-Quds Open University Gateway Academy members estimates were high level on areas: improved user experience, and the home of the site, photographs, multimedia, and the total, while those estimates an average level on the field of research. On the other hand, the results showed a statistically significant differences of the level of assessing the effectiveness of gate-Quds Open University, depending on the variable function type, and so on areas: the main page of the site, photographs, multimedia, and search, and the total benefit of full-time, and the absence of significant differences of these estimates on the field improve the user experience, and the lack of significant differences also in the effectiveness of this portal estimates depending on qualification for the variable, and experience with the exception of the research; the results showed the existence of significant differences depending on years of experience in favor of middle-experience (5-10) years
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية بوابة جامعة القدس المفتوحة الأكاديمية من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس في كلية التكنولوجيا والعلوم التطبيقية وفق المعايير العالمية لتصميم المواقع الإلكترونية في ضوء متغيرات: نوع الوظيفة، والمؤهل العلمي، والخبرة. تكونت عينة الدراسة من (114) فردا تم اختيارهم بطريقة متيسرة. ولتحقيق غرض الدراسة استخدمت استبانة من إعداد فريق البحث مكونة من (59) فقرة موزعة على أربع مجالات: تحسن خبرة المستخدم، والصفحة الرئيسة للموقع، والصور والوسائط المتعددة، والبحث. ولدى تحليل البيانات اللازمة أظهرت النتائج أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لفعالية بوابة جامعة القدس المفتوحة الأكاديمية كانت بمستوى عالي على المجالات: تحسن خبرة المستخدم، والصفحة الرئيسة للموقع، والصور والوسائط المتعددة، والمجموع الكلي، بينما كانت هذه التقديرات بمستوى متوسط على مجال البحث. ومن جهة أخرى، أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى تقييم فعالية بوابة جامعة القدس المفتوحة تبعا لمتغير نوع الوظيفة وذلك على المجالات: الصفحة الرئيسة للموقع، والصور والوسائط المتعددة، والبحث، والمجموع الكلي لصالح المتفرغين، وعدم وجود فروق جوهرية في هذه التقديرات على المجال تحسن خبرة المستخدم، وعدم وجود فروق جوهرية أيضا في تقديرات فعالية هذه البوابة تبعا لمتغير المؤهل العلمي، والخبرة باستثناء مجال البحث؛ إذ أظهرت النتائج وجود فروق دالة تبعا لسنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة المتوسطة (5 – 10) سنوات.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة القدس المفتوحة
|
| 653 |
|
|
|a البوابة الأكاديمية
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a الفعالية
|a البوابة الأكاديمية
|a المعايير العالمية لتصميم المواقع الالكترونية
|a جامعة القدس المفتوحة
|a عضو هيئة التدريس
|b effectiveness
|b academic gate
|b global standards for web design
|b Al-Quds Open University
|b members stuff
|
| 700 |
|
|
|9 427066
|a محفوظ، أمجد
|e م. مشارك
|g Mahufoz, Amjad R.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 002
|m مج35, ع2
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 035
|x 6549-1680
|
| 700 |
|
|
|9 381014
|a حرز الله، حسام
|g Hirzalla, Hosam T.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1248-035-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 803814
|d 803814
|
