ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عناية الدولة بالعلماء في الحضارة الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Attention of the State Scholars in Islamic Civilization Authors
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الأعرجي، دريد موسى داخل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزويني، إبتسام صاحب موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 92 - 116
DOI: 10.33843/1152-006-004-004
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 804010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
عناية | الدولة | العلماء | الحضارة الاسلامية | Care | State | scholars | Islamic civilization
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04885nam a22002657a 4500
001 0322590
024 |3 10.33843/1152-006-004-004 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الأعرجي، دريد موسى داخل  |g Al-Araji, Duraid Musa  |e مؤلف  |9 77444 
245 |a عناية الدولة بالعلماء في الحضارة الإسلامية 
246 |a The Attention of the State Scholars in Islamic Civilization Authors 
260 |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية  |c 2016 
300 |a 92 - 116 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الحمد لله حق حمده والصلاة والسلام على من لا نبي من بعده وصل يا رب وسلم على آله وصحبه. أما بعد: يسلط هذا البحث الضوء على ماضي الأمة وحاضرها، ويعقد الموازنة بينهما من حيث رعاية الدولة بالعلم والعلماء والعناية بهما قديماً وحديثاً، وكيف كانت الأمة العربية والإسلامية متقدمة في جميع المجالات حينما كانت ترعى العلماء وتذلل لهم سبل البحث والاختراع، وتشجيعهم على ذلك مادياً ومعنوياً، فلا يقل دور الدولة في تنشئة العلماء عن دور الأسرة؛ بل إن دورها قد يفوق دور الأسرة في أحيان كثيرة.. وقد يكون لزاما على الدولة في سبيل بناء نهضتها، وفى سبيل قيادة مسيرتها نحو التقدم والاستقلالية، والبعد عن ذل التبعية، أن تحوز نصيب الأسد في كفالة العلماء، ورعايتهم وتنشئتهم، وتفقد أحوالهم. والحقيقة أن الدولة الإسلامية لم تغفل يوماً دورها المحوري في مجال الاهتمام بالعلم؛ بل ربما كان هو الدور الغالب عليها، حتى إنك لتجد المدارس، والمعاهد العليا، والمكتبات العامة، وكذلك الخاصة، وقد ازدانت بها مدن العالم الإسلامي من أقصاه إلى أقصاه.. وفي ذلك يذكر التاريخ بكثير من الإكبار والإعجاب جماً غفيراً من خلفاء المسلمين وأمرائهم، الذين كان لهم دور كبير في رعاية العلماء وطلاب العلم. ونظرة واحدة لواقع الأمة العربية والإسلامية نعلم من خلالها مدى إهمال الدول العربية والإسلامية لرعاية العلم والعلماء الذين هم سبب في تقدمها أو تراجعها، وقد اعتمدت في البحث مصادر عدة منها حسن المحاضرة للسيوطي، ومن روائع حضارتنا لمصطفى السباعي، والإمامة والسياسة لابن قتيبة، وغيرها. 
520 |b Thank God the merciful, and blessings and peace right on from no prophet after him, Lord arrived and handed to his family. After this research highlights: light on the nation's past and present, and their budget in terms of welfare state science and scientists and their care, old & new, how Arabic and Islamic nation was advanced in all areas when grazed scientists cringe access research and invention, and encourage them to it, inside and out, no less than the State's role in the upbringing of the scientists from the role of the family; her role might outweigh the role of the family in many cases. It may be necessary for the State to build its Renaissance, to lead its March towards progress and independence, and this dependency, the lion's share in ensuring their care and upbringing, and scientists, and inspecting and the fact that the Islamic State had overlooked one day its pivotal role in the area of interest in science, but maybe he was the predominant role, until you find. 
653 |a التاريخ الإسلامى  |a الدولة الإسلامية  |a الحضارة الإسلامية  |a العلماء 
692 |a عناية  |a الدولة  |a العلماء  |a الحضارة الاسلامية  |b Care  |b State  |b scholars  |b Islamic civilization 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies  |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 004  |m مج6, ع4  |o 1152  |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية  |v 006  |x 2227-2895 
700 |a الزويني، إبتسام صاحب موسى  |g Al-Zuwainy, Ebtisam Saheb Musa  |e م. مشارك  |9 427196 
856 |u 1152-006-004-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 804010  |d 804010