| LEADER |
06568nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0178655 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0033634
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الجلاب، محمد فتحي محمود محمد
|g Elgllab, Mohammed Fathy Mahmoud
|e مؤلف
|9 90199
|
| 242 |
|
|
|a The Practice Degree of Faculty Members in The Department of Libraries and Information, Minia University, for The Ethics of The Profession and Its Impact on Students in Light of The University's Strategic Guidelines
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بقسم المكتبات والمعلومات بجامعة المنيا لأخلاقيات المهنة وانعكاساتها على الطلبة فى ضوء توجيهات الجامعة الاستراتيجية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
|c 2016
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم أخلاقيات المهنة، وتعتبر هذه الدراسة من الدراسات البينية التى تحاول الربط بين مجالين متخصصين وهى العلوم التربوية وعلم المكتبات والمعلومات وذلك لأهمية موضوع اخلاقيات المهنة في الجامعات، وخاصة في ظل عدم وجود مادة دراسية في الخطة الدراسية لقسم المكتبات والمعلومات بجامعة المنيا تحمل مسمي أخلاقيات المهنة، وأصبح تقييم عضو هيئة التدريس الآن من الناحية الأخلاقية من متطلبات الجودة وتقييم الجامعات، وقام الباحث بالكشف عن مدى تأثير درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لأخلاقيات المهنة وانعكاساتها على الطلبة من خلال مجموعةٍ من المتغيرات (المستوى الدراسيِّ، والجنس، والمعدل التراكميِّ)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي)، وكانت الاستبانة هي أداة الدراسة، وتم التحقق من صدق أداة الدراسة الظاهري وصدق الاتساق الداخلي، والتحقق من ثبات الأداة (الاستبانة) باستخدام حساب الثبات عن طريق معامل ألفا كرونباخ (Alpha Cranach’s)، وبلغ مجموع الثبات (0,87) وهي درجةٌ مقبولةٌ من الثبات يمكن الاعتماد عليها في التطبيق الميداني للدراسة، كما بلغ مجموع أفراد العينة الممثلة لمجتمع الدراسة (155) طالباً وطالبةً من الفرقتين الثالثة والرابعة من طلاب وطالبات قسم المكتبات والمعلومات جامعة المنيا، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج من أهمها: أنَّ جميع أبعاد أخلاقيات المهنة التى يمارسها أعضاء هيئة التدريس فى قسم المكتبات والمعلومات بجامعة المنيا جاءت بمتوسطاتٍ حسابيةٍ عاليةٍ (كبيرة) بلغت (3,48)، وتوصلت الدراسة لمجموعة توصيات من أهمها: دعوة وزارة التعليم العالي إلى تبني ميثاقٍ أخلاقيًّ واحدٍ يتم تعميمه على جميع الجامعات، وتقديم الحوافز التشجيعية لأعضاء هيئة التدريس الذين يطبقون أخلاقيات المهنة بصورةٍ واضحةٍ سنوياً، ولتحفيز غيرهم على الاقتداء بهم.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to define the concept of ethics. It is an interdisciplinary study that trying to link the two specialisties: namely education and library and information science to show the importance of the subject of professional ethics in the universities, especially in the absence of a formal class on the subject as part of the study plan of the Department of Library and Information Sceince at the University of Minia. Having this will influence the ethical practices of the professionals, and will be used to evaluate faculty members which will contribute to improving the quality of higher education. The study assessed the impact of ethical practices of faculty memebers on students through a set of variables (school level, gender, and accumulative grade). The study is descriptive and utilized the survey questionnaire as the data collection tool. Both external and internal reliability and stability of the tool were assessed by using calculated by the alpha Cronbach's coefficient (alpha Cranach's), and total stability ( 0.87) which is acceptable to the stability degree of reliable field application of the study. The resentative sample of the study community members was (155) students from the 3rd and 4th divisions of students in library and information science department at Minia University. The most significant findings of the study is that all the dimensions of ethical practices by faculty members in the Library and Information Department of the University of Minia are high (3.48). The study offered a number of recommendations including: requesting of the Ministry of Higher Education to adopt a code of ethics which should be applied by all universities in Egypt and to provide annual incentives for faculty members who clearly apply ethical principles, and to stimulate others to follow their example.
|
| 653 |
|
|
|a أخلاقيات المهنة
|a أعضاء هيئة التدريس
|a قسم المكتبات والمعلومات
|a توجيهات الجامعة الاستراتجية
|
| 692 |
|
|
|a توجيهات الجامعة الاستراتجية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a أخلاقيات المهنة
|a قسم المكتبات والمعلومات
|b University Strategic directions
|b the faculty
|b Code of Ethics
|b Libraries and Information Department
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 002
|e The Jordan Journal of Libraries and Information Science
|f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ li-l-maktabāt wa-al-maʿlūmāt
|l 003
|m مج51, ع3
|o 1163
|s المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات
|v 051
|x 2308-0981
|
| 856 |
|
|
|u 1163-051-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 804132
|d 804132
|
