المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
---|---|
الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
المؤلف الرئيسي: | محمد، خالد فهمي إبراهيم (عارض) |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 155 - 160 |
DOI: |
10.12816/0021300 |
ISSN: |
2090-827X |
رقم MD: | 804245 |
نوع المحتوى: | عروض كتب |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى استعراض كتاب "نقطة نور في الظلام" مراجعة علمية في فهم الرضيع والتواصل معه. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، جاء المبحث الأول مشيرا إلى المدخل والذي هو بعنوان: المعرفة لا حدود لها. وتحدث المبحث الثاني عن: مادة الكتاب وانتماؤه المعرفي وأهميته. وأوضحت الدراسة أن الكتاب يضم عدة أبواب، وهي على الترتيب: السلوكيات، الإشارات، وفترة الكلام وتحول الإشارات إلى كلمات. وكشف المبحث الثالث عن: لغة الرضيع، حيث استعرض قراءة في خطاب المصادر مثل اللجوء إلى الطفل عنصرا ثابتا في كثير من محاولات تفسير نشأة اللغة الإنسانية ومثل حضوره ما يشبه القشة التي يتعلق بها كل مشرف على الغرق، واستحضره أصحاب نظريات؛ التنفيس عن النفس، التطور وغيرها، في محاولة لتقريب تفسير نشأة اللغة الإنسانية. وألقى المبحث الرابع الضوء على: كتاب لغة الرضيع وكيفية فهمه والتواصل. وختاما ذكرت الدراسة أن القارئ لهذا الكتاب يلاحظ أنه يستطيع القيام بمجموعة من الأدوار والوظائف بحكم شبكة الانتماءات المعرفية التي تتنازعه، ويمكن الكشف عن آفاق استثماره من خلال عدة نقاط، وهي على الترتيب؛ أولا: الأفق التربوي، ثانيا: الأفق النفسي، ثالثا: الأفق الحضارى، رابعا: الأفق التخطيطي، وخامسا: الأفق التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2090-827X |