المصدر: | مجلة أدب الأطفال - دراسات وبحوث |
---|---|
الناشر: | دار الكتب والوثائق القومية - مركز توثيق وبحوث أدب الأطفال |
المؤلف الرئيسي: | سويلم، أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 127 - 132 |
DOI: |
10.12816/0026371 |
ISSN: |
2090-827X |
رقم MD: | 804307 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على كيفية كتابة الشعر. اشتمل البحث على ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن الشعر فن، فعالم الشعر له عدة مقومات فنية مهمة، وهما: فكرة القصيدة مبتكرة، واللغة الشعرية، وموسيقى الشعر. كما تطرق المحور الثانى إلى الأداء في فن الشعر، حيث يعتمد الأداء على معرفة اللغة معرفة جيدة بحيث لا يخطئ الشاعر في نطق الحروف، كما يعتمد على معرفة أين يقف الشاعر وأين يبدأ وعلى اللعب بإشارات اليد والوجه والجسم، وبهذا يتوحد الشاعر مع قصيدته ويذوب في معانيها فتصل وصولا ًجيدا ًإلى المتلقي، وإشباع الحروف من العناصر المهمة في الأداء. وقدم المحور الثالث قراءة الشعر، حيث إن قراءة الشعر بصوت مسموع يساعد على تكوين أذن موسيقية ومعرفة دقيقة بنطق الحروف، وقديما ًكان الشاعر يحفظ ألف بيت من الشعر ثم يحاول نسيانها ليبقى في وجدانه موسيقى الشعر ويضيف هو من عنده الفكرة الجديدة والمعنى الجديد. واختتم البحث بالإشارة إلى إن فضل القراءة لا يمكن الإطاحة به، فالقراءة تشحذ الموهبة وتنميها وتجعلها طازجة دائما ً، وتثقف العقل، وتهذب الوجدان، وكلها عناصر شاعرية تؤكد قدرة الشاعر على خوض هذه الساحة الجميلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2090-827X |