ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة الألعاب الإلكترونية العن...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

علاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة بالسلوك العدواني والسلوك الإجتماعي لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: Relationship Between Violent Electronic Games and Aggressive Behavior and Social Behavior of Preschool Children
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: الصوالحة، على سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Swalha, Ali Suliman
مؤلفين آخرين: العليمات، علي مصطفى (م. مشارك) , العويمر، يسرى راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع16
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 177 - 196
DOI: 10.12816/0038727
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 804346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | علم النفس السلوكي | الألعاب الإلكترونية | السلوك الإجتماعي | السلوك العدواني | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك الاجتماعي | الألعاب الالكترونية | السلوك العدواني | أطفال الروضة | social behavior | electronic games | aggressive behavior | kindergarten children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

784

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة بالسلوك العدواني والسلوك الاجتماعي لدي أطفال الروضة من وجهة نظر أولياء الأمور في العاصمة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة، أعدت استبانة من قبل الباحثين مكونة من محورين السلوك العدواني، والسلوك الاجتماعي. ووزعت على عينة مسحية مكونة من (100) ولي أمر من أولياء أمور أطفال الروضة في عمان، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2013/2014. أظهرت الدراسة النتائج الآتية: وجود فروق دالة إحصائياً لعلاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة ولصالح السلوك العدواني لدي أطفال الروضة من وجهة نظر أولياء الأمور، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً لعلاقة الألعاب الإلكترونية العنيفة على السلوك الاجتماعي لدي أطفال الروضة من وجهة نظر أولياء الأمور. وأوصت الدراسة بتثقيف الوالين لمعرفة إيجابيات وسلبيات الألعاب الإلكترونية، وأيضاً توعية الأطفال وإرشادهم لمعرفة أضرار الألعاب الإلكترونية العنيفة التي تترك آثاراً على سلوك الأطفال.

This study aims to explain the relationship between violent electronic games and aggressive behavior and social behavior in preschool children from their parents’ perspective. To achieve the objectives of the study, the researchers prepared a questionnaire including two parts: the aggressive behavior and the social behavior. The questionnaire was distributed to a sample of (100) of kindergarten children’s parents in Amman during the second semester of the academic year 2013/ 2014. The results indicated that there is a strong relationship between violent electronic games and aggressive behavior, but not with the social behavior among kindergarten children in Amman according to the parents’ point of view. The study recommended educating parents to know the pros and cons of electronic games and educate and instruct the children about the consequences of violent electronic games on the children’s behavior.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.