ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Rhythmic Classification of...>الوصف

The Rhythmic Classification of Algerian EFL Undergraduates’ Interlanguage : A Comparison of Two Approaches

المصدر: الأثر
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: Alouache, Amel (Author)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 79 - 88
DOI: 10.35156/1174-000-026-036
ISSN: 1112-3672
رقم MD: 805073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | التنغيم | تدريس اللغة الإنجليزية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
le rythme de l’interlangue | langue accentuelle/langue syllabiquevs | continuum | corrélats du rythme : %V et ΔC/ nPVI et rPVI | النغمة الصوتية للغة البينية | ايقاعية النبرة | مقطعية النبرة او تسلسل ايقاعي مستمر | عوامل النغمة الصوتية rPVI و nPVI و ΔC و %V | Interlanguage rhythm | stress-timed/syllable-timed vs | continuum | rhythm metrics: %V and ΔC/ nPVI and rPVI
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى معرفة ما اذا كانت النبرة الصوتية للغة البينية لطلبة اللغة الإنجليزية سنة ثالثة في جامعة منتوري قسنطينة مصنفة لغة إيقاعية النبرة مقابل المقطعية النبرة أو عبرت سلسل إيقاعي مستمر. أسفر حساب عوامل النغمة الصوتية %Vو Δ C على انهته اللغة البينية تكون، هجينة، وليست، منفصلة، إذ تجمعين Δ C اللغات الايقاعية النبرة وV% اللغات المقطعية هذا المقال يهدف كذلك إلى حساب عوامل نوعية r PVI: و n PVI من اجل مقارنة النتائج المتحصل عليها هنا مع النتائج المتحصل عليها في مقال سابق ل حمدي. أسفرت المقارنة على كون Δ C وV% أحسن المعايير في تصنيف إيقاع اللغة البينية للطلبة المعنيين في هته الدراسة.

This paper investigateswhether the interlanguage rhythm produced by 20 third year Algerian EFL students at Mentouri Universityis classified as a discrete category or along a continuum. The rhythm metrics (%V and ΔC), yield that the informants’ speech rhythm is ‘intermediate’, merging a stress-timed ΔC and a syllable-timed %V.The study also calculates nPVI and rPVI and compares the results obtained from both set of metrics with those found in Hamdi(1).The comparison revealsthat %V and ΔC are the best rhythm metrics in classifying the present interlanguage rhythm.

Cet article a pour but d’investigersi le rythme de l’interlangue des étudiants de 3ème année apprenant l’Anglais comme langue étrangère à l’Université des Frères Mentouriest classé en tant que classe discrète ou plutôt dans un continuum. Les corrélats acoustiques %V et ΔC montrent que le rythme d’interlangue des apprenants investigués tend à être plus ‘mixte’ que ‘discret’, groupant le paramètre ΔC d’une langue à isochronie accentuelle avec celui %V d’une langue à isochronie syllabique. Aussi, Cet article calcule autres indices (nPVI et rPVI) afin d’établir une comparaison entre les resultats obtenues avec celles de Hamdi(1). La comparaison montre que %V et ΔC sont les meilleurs corrélats acoustiques pour classifier le rythme de l’interlangue des étudiants inclues dans cette recherhe.
ISSN: 1112-3672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.