أثر استراتيجية تحليل السمات الدلالية في القدرة اللغوية لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة المطالعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Strategy Semantic Analysis Features in Language Ability of the Fourth Literary in the Subject of Reading |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، فراس غزال شعلان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمد، عمران جاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 155 |
| رقم MD: | 805296 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية للعلوم الانسانية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01808nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0322834 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 427987 |a التميمي، فراس غزال شعلان |q Altamimi, Firas Ghazal Shaalan |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية تحليل السمات الدلالية في القدرة اللغوية لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة المطالعة | ||
| 246 | |a The Effect of Strategy Semantic Analysis Features in Language Ability of the Fourth Literary in the Subject of Reading | ||
| 260 | |a الحلة |c 2014 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 155 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة بابل |f كلية التربية للعلوم الانسانية |g العراق |o 0011 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a استراتيجية تحليل السمات الدلالية |a القدرة اللغوية |a طلاب الصف الرابع الأدبي |a مادة المطالعة |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 215439 |a حمد، عمران جاسم |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-010-016-0011-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 805296 |d 805296 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية الألعاب اللغوية في تحصيل الأنماط اللغوية وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي
بواسطة: النبهانية، زهرة بنت ثابت بن مرهون منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس المطالعة و النصوص الأدبية في تنمية القراءة الناقدة و الإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: السليني، فراس محمود مصطفى منشور: (2005) -
أثر استراتيجية التصور الذهني في فهم المقروء والتفكير الإبداعي عند طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة المطالعة
بواسطة: العطار، زيد بدر محمد منشور: (2014) -
أثر استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
بواسطة: الغانمي، مرتضى عباس حسن منشور: (2014) -
أثر استراتيجية " فكر - زاوج - شارك " المستندة إلى التعلم النشط في تحصيل قواعد اللغة العربية وتحسين القدرة اللغوية الشفوية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: معاون، واثق طراد منشور: (2015)
