المهارات اللغوية وعلاقتها بالسلوك التكيفي لدى أطفال متلازمة داون : دراسة ميدانية بمحلية كرري
| المؤلف الرئيسي: | الدخيري، رهام مجدي آدم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الشاذلي، إقبال عبدالرحمن حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 806036 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2705
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على القدرات اللغوية وعلاقتها بالسلوك التكيفي لدى أطفال متلازمة داون -محلية أم درمان -بولاية الخرطوم ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي يتكون مجتمع البحث من (120) طفل متلازمة داون بمعاهد ومراكز الإعاقة العقلية منهم (55) ذكور و(65) إناث وتراوحت أعمارهم ما بين (13-20) سنة. تم تطبيق مقياس القدرات اللغوية الأساسية من إعداد الباحثة، وهو مقياس يضم أربع مهارات هي (الفهم العام والمفاهيم الأساسية -مهارة التعبير اللفظي -مهارة القراءة -مهارة الكتابة)، ومقياس السلوك التكيفي وهو أيضا من إعداد الباحثة ثم تحليل البيانات إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية (spss) وقد توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: تسود القدرات اللغوية الأساسية (مفردات ومفاهيم أساسية) أما (القراءة والتعبير اللفظي -الكتابة وانسياب الكلام -التواصل اللغوي مع الأخرين -الدرجة الكلية وانسياب الكلام -التواصل اللغوي مع الآخرين -الدرجة الكلية للقدرات اللغوية) لدى أطفال متلازمة داون بدرجة فوق وسط. لا توجد فروق دالة إحصائيا في القدرات اللغوية الأساسية (مفردات ومفاهيم أساسية -القراءة والتعبير اللفظي -الكتابة وانسياب الكلام -التواصل اللغوي مع الآخرين) لدى أطفال متلازمة داون بولاية الخرطوم -محلية أم درمان تبعا لمتغير النوع (بنين/ بنات). لا توجد فروق دالة في القدرات اللغوية الأساسية (مفردات ومفاهيم أساسية -القراءة والتعبير اللفظي -الكتابة وانسياب الكلام المتواصل اللغوي مع الآخرين) لدى أطفال متلازمة داون تبعا لمتغير العمر الزمني. توجد علاقة ارتباط دالة بين القدرات اللغوية الأساسية (معرفة مفردات ومفاهيم أساسية -القراءة والتعبير اللفظي، بينما لا توجد علاقة ارتباط طردي دال بين القدرات (الكتابة وانسياب الكلام -التواصل اللغوي مع الأخرين) مع متغير نسبة الذكاء لدى أطفال متلازمة داون. توجد علاقة ارتباط دالة بين الأبعاد الأساسية المختلفة للسلوك التكيفي (الاستقلالية والاعتماد على النقص -معرفة النظام والقواعد العامة -مهارات اجتماعية أساسية دافعة التواد والتعاطف -المهارات الحركية -الدرجة الكلية للسلوك التكيفي) مع الدرجة الكلية للقدرات اللغوي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المناخ الأسري وعلاقته بالسلوك التكيفي لدى أمهات أطفال متلازمة داون سندروم: دراسة بمراكز التربية الخاصة بمحلية بحري
بواسطة: عبدالقادر، منى حسن بشير منشور: (2019) -
دراسة تحليلية لبعض مهارات السلوك التكيفي لدى مصابي متلازمة داون
بواسطة: زيدان، عصام محمد زيدان منشور: (2017) -
السلوك اللاتوافقي لدى أطفال متلازمة داون بمؤسسات التربية الخاصة بمحافظة أم درمان وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: احمد، إنعام أدم منشور: (2009) -
مستوى الاحتياجات الخاصة لوالدي أطفال متلازمة داون في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية في محافظة دمشق
بواسطة: المصري، براءة منشور: (2016) -
دور البرامج التربوية الخاصة في تحقيق السلوك التكيفي لدى أطفال متلازمة داون: دراسة ميدانية لأربعة حالات بابتدائية البشير الإبراهيمي - غليزان
بواسطة: عامر، أسماء قايد منشور: (2018)
