ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور البرامج التربوية الخاصة في تحقيق السلوك التكيفي لدى أطفال متلازمة داون: دراسة ميدانية لأربعة حالات بابتدائية البشير الإبراهيمي - غليزان

المؤلف الرئيسي: عامر، أسماء قايد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن قو، أمينة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: غليزان
الصفحات: 1 - 216
رقم MD: 1101931
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: المركز الجامعي أحمد زبانة - غليزان
الكلية: معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية والموسومة: "بدور البرامج التربوية الخاصة في تحقيق السلوك التكيفي لدى أطفال متلازمة داون"، إلى توضيح كيف يمكن تنمية السلوك التكيفي داخل الأقسام الخاصة من خلال تلقي الأطفال المصابين بمتلازمة داون لبرامج تدربيه حول الاستقلالية والسلوك التكيفي، وقد تم اكتشاف مدى اكتسابهم للسلوك التكيفي من خلال تطبيق مقياس السلوك التكيفي، ولتحقيق‏ هذا الهدف تم تطبيق المنهج العيادي من خلال الاستعانة بالأدوات التالية: دراسة الحالة، المقابلة، الملاحظة، بالإضافة إلى مقياس السلوك التكيفي، على عينة تتكون من أربعة أطفال ذوي متلازمة داون ذكرين وأنثيين بالمدرسة الابتدائية للبشير الإبراهيمي بغليزان. وقد توصلنا إلى النتائج التالية: هناك تحسن في السلوك التكيفي وبدرجات متفاوت بين الحالات الأربعة، بالإضافة إلى تحسن في مستوى تصرفات الاستقلالية وهذا ما لاحظناه.