تقويم تعليم القراءة والإملاء لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating Teaching the Reading and the Spelling for Primary School Students from the Point of view of Arabic Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتبي، حيدر كاظم محمود عباس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العكيلي، سعد محمد جبر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 806179 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة المستنصرية |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01724nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0075158 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 428489 |a العتبي، حيدر كاظم محمود عباس |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم تعليم القراءة والإملاء لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية | ||
| 246 | |a Evaluating Teaching the Reading and the Spelling for Primary School Students from the Point of view of Arabic Teachers | ||
| 260 | |a بغداد |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 141 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة المستنصرية |f كلية التربية الاساسية |g العراق |o 0023 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a تعليم القراءة |a طلاب المدارس الابتدائية |a معلمو اللغة العربية |a طرق تدريس |a تعليم الإملاء | ||
| 700 | |9 428490 |a العكيلي، سعد محمد جبر |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-002-012-0023-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 806179 |d 806179 | ||
عناصر مشابهة
-
أهمية القراءة الصامتة لتحصيل المهارات اللغوية ، فهم المقروء - الإملاء ، من وجهة نظر المتخصصين
بواسطة: الشمري، بشرى كاظم سلمان منشور: (2008) -
العوامل المؤثرة في تدني مستوى تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة الأملاء من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها
بواسطة: محمد، إسكندر أحمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج مقترح لتنمية المهارات الإملائية اللازمة لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لدى طلاب كليات التربية (قسم اللغة العربية)
بواسطة: رحاب، عبدالشافي أحمد سيد منشور: (1997) -
التدريس العلاجي لصعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، محمد محمود عبدالناصر منشور: (2012) -
أثر أنموذج تعليمي لكتابة الهمزة في التحصيل المباشر و المؤجل لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2012)
