ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم المفاهيم الخاطئة عند الغ...>الوصف

تقويم المفاهيم الخاطئة عند الغلاة والجفاة فى الدفاع عن النبى صلى الله علية وسلم

المصدر: الأبحاث العلمية للمؤتمر الدولي: نبي الرحمة محمد صلى الله عليه وسلم
الناشر: الجمعية العلمية السعودية للسنة وعلومها
المؤلف الرئيسي: فوترا، على مصرى سيمجان (مؤلف)
المجلد/العدد: ج8
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: الجمعية العلمية السعودية للسنة وعلومها
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: شوال - اكتوبر
الصفحات: 4312 - 4437
رقم MD: 806336
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
النبى محمد صلى الله علية وسلم، ت. 11 هـ. | السنة النبوية | الشريعة الاسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: يوضح البحث تقويم المفاهيم الخاطئة عند الغلاة والجفاة في الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم، إن الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم جزء من معنى الشهادتين لا يتم إسلام المرء إلا به كما أنه جزء لا يتجزأ من ركن الإيمان الرابع وهو الإيمان بالرسل، ومن هنا لابد من وجود الجهود التي تكشف عن المنهج الصحيح في التعامل مع هذا الوضع الراهن، وخاصة المتعلمين من أبناء هذه الأمة لتقويم المفاهيم الخاطئة في الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم ورسلته بالحقائق العلمية والأساليب الصحيح والوسائل الراجحة الناجحة، ومن أهم نتائج البحث: أن مكانة النبي صلى الله عليه وسلم عظيمة عند الله ويجب على المسلمين توقيره وتعظيمه ومحبته صلى الله عليه وسلم حيا وميتا، وأن الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم إنما يكون بطاعته واتباعه ظاهرا وباطنا، والمسلم لابد أن يلتزم بالضوابط الشرعية في الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم، ومن لوازم الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم الدفاع عن آل بيته وأصحابه والذب عنهم وصوتهم. ومن أهم ما أوصى به الباحث: تربية النشء وجيل المستقبل على العقيدة الصحيح والمنهج السلفي في القول والعمل عبر شتى الوسائل التعليمية والدعوية، تعليم الأمة المسائل العقدية المتعلقة بشخصية النبي صلى الله عليه وسلم والإيمان به عبر شتى الوسائل التعليمية والدعوية، تقويم المفاهيم الخاطئة المتعلقة بشخصية النبي صلى الله عليه وسلم والإيمان به عبر شتى الوسائل التعليمية والدعوية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.